文档介绍：小动物的尾巴（语言）
活动目的：
1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的****惯。
2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。
重点和难点：
掌握一些常见小动物的尾巴特征.
材料及环境创设:
长毛绒玩具——老虎、松小动物的尾巴（语言）
活动目的：
1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的****惯。
2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。
重点和难点：
掌握一些常见小动物的尾巴特征.
材料及环境创设:
长毛绒玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫 等；背景图一副，画有松鼠、燕子、猴子、小兔、金鱼、蝌蚪、老虎、孔雀等动物的图片；断尾巴的小动物及尾巴人手一份。（精品文档请下载）
活动流程：
一、猜一猜，说一说
1、出示盖住身体的长毛绒玩具，尾巴露在遮布外面。
2、猜一猜，这是什么小动物？你是怎么知道的?猜到的小朋友让小动物亲一下。
3、小结小动物的特征.
二，看一看,说一说
1、师：“。请你和边上的小朋友讨论讨论，猜猜有那些动物躲在里面？”（精品文档请下载）
2、幼儿先商量，然后找出躲着的小动物是谁，并要说出你是怎么知道的。
3、小结： 除了公园里的这些动物有尾巴，世界上还有许多有尾巴的动物，请你和边上的好朋友讨论讨论，说说看，还有那些动物有尾巴？它们的尾巴是怎样的？（精品文档请下载）
三，游戏:找尾巴
师：“小动物的尾巴不见了，我们帮它们找尾巴。”幼儿那好尾巴，到四周贴着动物的地方，寻找相应的动物，贴上尾巴。并说一说，替什么动物找到了尾巴。（精品文档请下载）