文档介绍：一、主题目的:
 　　1、保护动物，有目的地观察和比较各种动物的特征和****性。
　　2、有初步的保护自然和保护动物的意识。
二、设计意图：
　　我们组织幼儿去上海动物园参观,孩子们玩得很愉快。回园后，、主题目的:
 　　1、保护动物，有目的地观察和比较各种动物的特征和****性。
　　2、有初步的保护自然和保护动物的意识。
二、设计意图：
　　我们组织幼儿去上海动物园参观,孩子们玩得很愉快。回园后，：为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？……于是设计了“我喜欢的动物”的活动。让孩子探究自己喜欢的动物,再介绍给大家，，我们要保护所有的动物。（精品文档请下载）
三、活动目的：
　　1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学****统计图形的数量。
　　2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
四、活动准备：
　　三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形假设干、纸、笔、浆糊。
五、活动过程：
（一）、已有经历迁移，引发兴趣
　　1、先说说幼儿最喜欢哪一种动物，并说明理由.
       有的说喜欢猴子，有的说喜欢小鹿，有的说喜欢大象，有的说喜欢老虎，有的说喜欢孔雀,有的说喜欢.。。。.。（精品文档请下载）
       还有的幼儿喜欢的是动物园里没有的,象小猫小狗,小鸭小鹅。。。。。.
      2、图形宝宝要来变戏法，变成一只只得意的小动物,想一想,可以变出什么小动物？
　　3、幼儿互相讨论.
（二）、幼儿拼图，师个别指导。
　　提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。
     有的拼出了小兔,有的拼出了长颈鹿，有的还拼出了小山羊。。。
     (三)、讨论交流
　　1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？
　　2、数数每一种图形用了几个？
　　3、想想用什么方法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示
　　4、全体幼儿统计图形，师个别指导。
　　5、幼儿之间互相作检查.
(四)、延伸活动
　　组织幼儿讨论那一种统计方法最适宜.〈P〈 p>