文档介绍：说教学理念、目的
我所讲的这节课是《有性格的脸——人像》,既是初中美术教材中的重要内容，也是人物绘画中一个高难度课题。因此只能根据大纲要求，结合中学生特点并贯穿新课程理念标准，少而
说教学理念、目的
我所讲的这节课是《有性格的脸——人像》,既是初中美术教材中的重要内容，也是人物绘画中一个高难度课题。因此只能根据大纲要求，结合中学生特点并贯穿新课程理念标准，少而精的做一些简要介绍,通过肖像画的欣赏及人像写生的教学内容，来进步中学生对肖像画的欣赏程度，，从欣赏中获得美的感受，并通过临摹男同学像，初步学****观察和表现人物形象特征和性格特征,根据教学大纲及上述教学实际情况,我制定了：
教学目的
⑴.知识目的：初步理解人物脸形的个性特征及人物面部五官比例。
⑵.才能目的:培养学生观察分析才能，动手才能，进步对肖像画的欣赏兴趣和审美才能。
教学重点：
⑴. 进步学生对人像作品的欣赏兴趣和欣赏才能。
⑵。 初步认识人物脸形的个性特征及人物面部五官的根本比例。
教学难点：如何观察和表现人物形象特征和性格特征.
二。 说教法
选择有效的教学方法是获得良好的教学效果的保证,本节课的前半部分内容特点是以学生观察、欣赏为根底，主要通过学生自己对这些图例的分析讨论，学生因讨论使自己的大脑投入到积极的思维当中去,从而使建立起的知识点更加明晰、深化。根据特点,应选用：“启发法、欣赏法、谈话法”，通过欣赏讨论使学生自己得出结论，从而培养学生的观察、分析才能，在本节课后半部分内容中，老师在黑板上示范作画步骤，使学生有直观感性认识，并激发学生对老师的敬仰心理及学生的好胜心理,为下一步学生自己动手练****做好准备。因此选用“讲解示范法”进展教学,培养学生灵敏运用所学知识，进步实际动手才能。（精品文档请下载）
三. 说学法
教学活动是教和学的双方互相进展活动，本课演示图片较多,学生会有较高的欣赏兴趣，根据教材，学生的特点和上述教法，采用的学法是:观察思维→讨论→归纳小结→看示范→学生自己动手练****深化体会。这样学生全面参和整个教学活动，在学****中多想，发挥想象、主动学****使学生对知识理解的更深化,有利于培养学生的分析才能和动手才能。（精品文档请下载）
教学内容及过程
1. 开门见山，点明重要性,引入新课
老师讲述点明“人是大自然中开展的最为生动完美的生命,美术作品中一直以人及人的生活为最主要内容”,这样使学生在心理上重视起本节教学内容，激发学生的求知欲。（精品文档请下载）
2. 观察思维，归纳总结,突出重点
⑴ 为使学生更好、更深化的理解人像作品要依靠哪几个途径来传达美的信息（即欣赏人像作品主要从哪几个方面入手分析）,老师主要采用启发性教学，通过学生观察所示图例，运用谈话引导学生自己找出答案，并将这三个途径贯穿于后面的教学内容之中，突出本节内容的重点。（精品文档请下载）
⑵ 老师再出示脸形图例，并启发引导学生：中国画家是用和脸形外形相似的汉字来命名这些脸形的，再提问,请同学猜出不同脸形的名称，并请其在班上找出具有典型脸形的同学，让大家共同观察，将真人和图片做比照，用这