文档介绍：1
幼儿园大班公开课语言教案评析《孙悟空打妖怪》
活动目标：
　　1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌。
　　2、对幼儿进行安全教育。
　　3、能用不同的形式朗读儿歌。
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幼儿园大班公开课语言教案评析《孙悟空打妖怪》
活动目标：
　　1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌。
　　2、对幼儿进行安全教育。
　　3、能用不同的形式朗读儿歌。
活动准备：
　　1、课前排练儿歌的情境表演。
　　2、儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带。
　　3、唐僧师徒及妖怪(双面)的桌面教具一套;响板、木鱼、等节奏乐器若干;橡皮筋、呼啦圈等若干。
活动过程：
　　一、以情境表演引入，激起幼儿学****的兴趣。
　　1、教师以神秘的口吻引入情境表演。
　　2、引导幼儿观看情境表演，师以旁白的口吻根据表演讲述儿歌的内容。
　　二、学****儿歌，引导幼儿感受儿歌连锁调的特点，并对幼儿进行安全教育。
　　1、播放儿歌录音，师根据儿歌内容一一演示桌面教具。
　　提问:儿歌的名字叫什么
　　2、教师完整地念一遍儿歌，并对幼儿进行安全教育。
　　提问:
　　(1)儿歌里都有谁
　　(2)谁上当了为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗
2
　　小结:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走等，学会自己保护自己。
　　3、师利用身体语言引导幼儿熟练、有节奏的一起朗读儿歌。
　　提问:要用什么样的声音和表情，儿歌读起来才会好听
　　4、请一幼儿示范，启发幼儿用上身体语言有表情的朗读儿歌。
　　提问:这首儿歌读起来你觉得怎么样(教案出自：)有没有发现什么特别的地方
　　小结:前一句的最后一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就象我们玩的接龙游戏一样。
　　5、幼儿分组轮流朗读儿歌，感受儿歌连锁调的特点。
　　三、提供相关材料，幼儿分组练****巩固儿歌。