文档介绍：1
幼儿园信息技术教学设计
　　作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以际问题中去。故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，以期进一步学****同时，能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信息技术与其他学科或知识的整合。
　　教学内容分析
　　本节所涉及的是集成办公软件Word2003操作的内容。学生不仅要学会如何制作Word文档，还要学会制作电脑报，通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作，并能利用电子报形式来表达思想或信息。
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　　本节课拟达到的教学目标：
　　知识与能力领域
　　（1）能综合运用Word2003的知识和操作技能创作一份电子报。
　　（2）学会设计电子报。
　　（3）学会评价电子报。
　　（4）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
　　感情领域
　　学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学****信息技术学科的兴趣。
　　发展领域
　　（1）掌握协作学****的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
　　（2）学会自主发现、自主探索的学****方法。
　　（3）学会在学****中反思、总结，调整自己的学****目标，在更高水平上获得发展。
　　教学重点、难点
　　重点：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；
　　难点：对电子报的评价。
　　教学策略(解决的方法)
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　　1、组成合作学****小组：从第一学期开始，教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学****小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协作学****但协作学****的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学****情况，并组织成果交流会，让学生交流学****心得与体会，使小组的协作学****走向成熟。
　　2、以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学****的内容
　　围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学****学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学****目标的学****br/>　　3、学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况
　　（1）学生上机操作的任务和目标是完成电脑报的设计和制作；在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导；
　　（2）教师计划使用的设备和资源：计划使用多媒体教学软件进行广播教学指导，结合实例介绍电脑报的基本构成要素、素材的获取方法以及设计过程中可能存在的困难。
　　教学准备
　　1、本地（局域网）资源：教师事先从因特网、VCD光盘中收集有关“电子报”主题的文字、图片、影像资料等，分类别存放在服务器上供学生使用；
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　　2、远程资源：本地的局域网连接Internet，学生通过上网检索可以直接找到需要的资料。
　　教学过程和设计思路
　　教学阶段及所用时间
　　教师活动
　　学生活动
　　学****情况反馈
　　信息技术的应用
　　引导阶段（3分钟）
　　提出问题：宣传和传达