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《春节》教案
教学目的：
、历史，欣赏不同地区不同****俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣 一年四季花如锦（打一地名）长春
千年古屋（打一现代作家）老舍
初一离家除夕回 ( 猜一成语)满载而归
喜上眉梢（打一字）声
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活动五：总结
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农历正月十五的元宵节是中华民族的传统节日，在这一天人们有吃元宵、赏花灯、猜灯谜、燃烟花等的****俗，我们应该继续传承，不断发扬光大。
《二月二龙抬头》教案
教学目标：
，让学生知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。
，知道二月二的日期****俗、来历、故事、诗歌等。
，对二月二有更深一步的了解与认识，对中华名族传统节日有更深刻的认识。
教学过程：
一、初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。
问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（学生在日历上自由寻找）
小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖与时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。
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二、了解龙抬头
中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。从节气上说，农历二月初，正处在“雨水”、“惊蛰”与“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是与风化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龙抬头”之说。
农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。 我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。
三、了解龙抬头的由来与传说
四、二月二民间食俗
——吃料豆、打粮囤（出示课件）
吃春饼称“吃龙鳞”，吃面条名曰“扶龙须”，吃米饭是“吃龙子”，吃馄饨为“吃龙眼”，而吃饺子则叫“吃龙耳”。
五、古诗诵读
二月二
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
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花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，耕作风檐夜雨声。
六、总结
说说自己家是怎样过二月二的？
七、课外拓展
让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的****俗。
《寒食节》教案
教学目标：
，让学生对我国的传统节日——寒食节有更深的认识与了解。<br****俗、有关诗词等。
,培养学生认识民俗节日背后深层的信仰观。
与丰富的文化内涵。
教学过程：
一、情境导入
（出示课件）：古诗
寒 食
（唐）韩 翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
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日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
问：这首古诗描写的是哪个节日的情景？
你对寒食节的了解有多少？
你还想了解哪些方面的知识？
小结：冬至后一百零五天谓之寒食，从前这天禁火，冷食，故又称“冷节”、“禁烟节”。
板书课题：寒食节
二、寒食节的来历
（出示课件）民间故事——介子推割肉奉君
思考：？
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，你想到了什么？
三、寒食节的风俗
——荡秋千
——插柳
——植树
四、寒食节的诗词
关于寒食节的诗词你还知道哪些？找一找，读一读，与大家分享一下。
五、畅所欲言：
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说一说你家是怎么过寒食节的？
六、小结
这节课你最大的收获是什么？
七、课外实践
“顶蛋”活动。
“我为校园添绿色”活动。
《清明节》教案
教学目标：
，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。