图形与几何教学设计范文.docx

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图形与几何教学设计范文
　　【教学内容】
　　教材第110页第3题，练****二十五第8～13题。
　　【教学目标】
　　、三角之间的关系，并能解决三角形相关问题。
　　
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图形与几何教学设计范文
　　【教学内容】
　　教材第110页第3题，练****二十五第8～13题。
　　【教学目标】
　　、三角之间的关系，并能解决三角形相关问题。
　　，能画一个图形的轴对称图形，能画平移后的图形，并能运用平移解决问题。
　　，能辨认、并画出从不同的角度观察到的物体的形状。
　　【重点难点】
　　重、难点：解决三角形相关问题，画一个图形的轴对称图形。
　　【教学过程】
　　一、复****三角形
　　。
　　指名说一说三角形有什么特性，并举例说明三角形特性在
　　现实生活中的应用。
　　。
　　指名说一说三角形三边有什么关系。
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　　强调：三角形任意两边的`和都大于第三边。
　　。
　　三角形可以分为哪几类？你是怎么分的？
　　。
　　二、复****轴对称、平移
　　。
　　。
　　。
　　三、复****观察物体
　　在同一角度观察物体，最多能看到物体的几个面？
　　四、课堂练****br/>　　完成教材练****二十五第8～13题。
　　五、课堂小结
　　我们这节课复****了什么内容？你有什么收获？
　　六、同步训练
　　教学至此，敬请选用《新领程》相关****题。
【图形与几何教学设计范文】