文档介绍：倾听孩子,共同成长
——学《指南》用《指南》主题专栏征文
我认真学****了《3-6岁儿童学****与发展的指南》,通过学****指南》为幼儿后续学****和终身发展奠定了良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,引导幼儿教师和家长树立正确的教育观念。顾名思义:“倾听孩子,共同成长”。只有先倾听了孩子们每个年龄段真正需要的是什么后才能正确地有目的性和孩子共同成长,所以我想在此谈谈和孩子共同成长的阶梯型发展。
一、学会倾听
有的家长认为,自己是孩子最亲近的人,我还用专门去倾听孩子的心声吗?其实,孩子的内心世界有多少家长能懂?不下一番工夫是很难进入孩子的内心世界的。
给孩子创设一个宽松、安全的环境,让孩子愿意向家长倾诉,有的孩子也愿意与家长交流,但在交流中,孩子会很快发现,这种交流常常使自己处于不利的位置。如果在与家长的交流中,孩子说出一个坏消息,家长就会没完没了地唠叨、批评或说教,甚至、责骂,非但不能分担孩子的忧愁,反而增加他的烦恼,使孩子的自尊心受到打击,而孩子一旦发现形势不利,就会立刻中断交流,时间长了,就可能什么事也不对家长说。或者只报喜不报忧,甚至撒谎。
聪明的家长应该注意给孩子创造机会,让孩子学会表达或倾诉自己的思想和感情。对孩子来说,有机会说出自己的感受,也是一种放松,因为无论是忧愁还是欢喜,都有人与他分担与他分享。
二、细心观察
孩子由于能力所限,不善于用语言倾诉,父母要了解孩子、观察孩子,这是非常重要的。家长应该细心观察孩子的一言一行、一举一动,关注孩子的情绪变化,善于捕捉和发现教育时机,适时并适当地给予指导,既不让孩子感到父母在包办和干涉,又在他遇到困难的时候,得到恰当地指导和帮助,让孩子从中体验到成功的快乐。
三、真挚交谈
交谈是沟通的重要途径,聪明的家长应懂得怎样让交谈顺利而有效地进行,懂得自己在与孩子交谈中处于什么样的地位,怎样通过交谈把握教育时机渗透教育思想。在孩子倾诉时,如果家长一言不发,目光斜视,孩子会认为家长根本没有关注他们,会不停地问:“妈妈,你在听我说话吗?”年龄小一点的孩子,会走过去把妈妈的头扳过来,让妈妈的眼睛看着自己,这样他才继续说。当孩子和你交谈时,家长应停下手中的工作,目光注视着孩子,边听边穿插一些语言:“是这么回事啊!”“你怎么想的?”“又怎么样了?“我知道了!”这样做,一是表示自己愿意听,二是也表明了自己的态度,孩子在这种交谈中也得到了及时的反馈,知道交谈不是自顾自地说,而是要根据交谈双方的具体情况灵活处理信息,以保证交谈的有效与成功。
至此,我们学会了怎样倾听孩子并学会怎样和孩子交流让孩子能和家长时时沟通了解其时时动向。接下来,我们在这个基础上再朝着怎样和孩子共同成长的方向努力,我觉得做到以下几点尤为重要。
一、培养良好的****惯,会让孩子受益终身
幼儿阶段是孩子打基础的时期,让孩子养成良好的学********惯是很重要的。我觉得教育孩子是要循序渐进,就像盖房子一样,扎实的基础,才能造出坚固高大的房子。每一个做家长都希望自己能给孩子一个好的将来、幸福的一生,大多数家长也都对孩子寄予了很大的希望,想让孩子实现自己未能实现的理想、让孩子有所成就,所以出于同样的想法,我们都不约而同地选择让孩子进入通二幼儿园学****著名教育家叶圣陶先生说:“教育就是****惯培养。”幼儿园时期,是孩子****惯养成的关