文档介绍：第 2 页
初中语文试卷评讲课
设计原则：分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位
教学目标：
一、知识与技能：
1．经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
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初中语文试卷评讲课
设计原则：分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位
教学目标：
一、知识与技能：
1．经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。
二、过程与方法：
学会分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。
三、情感态度与价值观：
查缺补漏，帮助学生克服不自信的心理，树立学****的信心，培养学生自主学****的能力。
教学重点、难点及突破：
重点：通过评讲试卷，使学生能找出试卷上自己的错误，并知道错误的原因，做到查漏补缺。
难点：引导学生归纳总结知识点，能分析考试失分原因并探讨如何避免此类失分情况。
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教学方法：
自主探索、合作学****讲练结合
教前准备：
统计学生成绩、错题人数、考查层次及分数、分析典型错误。
教学过程：
一、考试情况分析：
1．考试成绩分析：
成绩统计：
2．班级“十强”表彰
3．进步显著表彰
4．分析存在的问题
①粗心大意，审题不清。
②基础知识掌握不牢。
③知识迁移能力较差，缺乏分析与解决问题的能力，不能正确把握题中的关键词语。
出示学****任务目标
任务：评讲积累与运用与文言文阅读部分
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①订正答案，纠正错误，巩固提高。
②抓住典型题目与共性问题，总结解题一般规律。
③知识迁移，延伸训练。
7．小组合作订正
二、师生讲评试卷
1．学生一起回顾常见病句类型。
2．根据提示完成多层定语排序问题训练。
3．学生判