海豚救人教案教学设计.docx

文档介绍：海豚救人教案教学设计
海豚救人教案教学设计
1 / 4
海豚救人教案教学设计
海豚救人 教案教学设计
教学目标：
1、认识本课 3 个生字。
2、朗读课文， 了解海豚是怎样救人， 为什么海豚救人教案教学设计
海豚救人教案教学设计
1 / 4
海豚救人教案教学设计
海豚救人 教案教学设计
教学目标：
1、认识本课 3 个生字。
2、朗读课文， 了解海豚是怎样救人， 为什么能够救人的。
领会作者运用的表达方法。
3、受到爱护动物、保护动物的教育。
教学重点、难点：
1、从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，
我们应该保护动物。
2、学****作者所运用的表达方法。
教学用具： 教学平台。
课时安排： 一课时。
教学过程：
一、引入新课。
1、在生活中，当人们遇到危险时，警察叔叔会救人；当
发生火灾时，消防员叔叔会救人。可是同学们知道吗？在动
物世界中，也有一些动物会救人。今天我们就来学****一篇关
于动物救人的文章。
2、学生齐读课题。
3、同学们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所
叹服。可你们知道吗？海豚还被称为 “见义勇为的海上救生
员”呢！看到这个题目，你们想了解些什么？
第1页/共4页
海豚救人教案教学设计
海豚救人教案教学设计
4 / 4
海豚救人教案教学设计
1）海豚怎样救人？
2）想知道海豚救人的故事。
3）海豚为什么会救人？
4）想知道海豚是怎样的一种动物？
4、过渡：课文的阅读提示中也提到了同学们想知道的一
些问题。
二、初读课文，整体感知。
1、用自己喜欢的方式读课文， 读准字音， 把课文读通顺、
流利。
2、检查读书情况（抽一小组读一个自然段） 。
3、再读课文，想想课文中哪些段落讲了海豚救人的故
事？哪些段落讲海豚救人的原因？
4、你们打算用怎样的学****方式来学****这篇课文？
（记者采访、 当介绍员、 朗读、汇报资料、 介绍小报等）
5、学生分小组用自己喜欢的方式学****课文。 （自主、合
作、探究）
三、检查自学情况。
1、刚才哪个小组的同学采用记者采访的形式学****课文
的？出示幻灯。 （一组）
（汇报海豚怎样救人、为什么会救人。师生评价）
2、我听说有的小组在课前合作办了一些小报，能给大家
介绍一下吗？（两组）
海豚救人教案教学设计
海豚救人教案教学设计
3 / 4
海豚救人教案教学设计
第2页/共4页
海豚救人教案教学设计
海豚救人教案教学设计
4 / 4
海豚救人教案教学设计
（介绍两份小报，师生评价，贴在黑板上）
3、听了这两个小组同学的介绍，你们想看看这些见义勇
为的海上救生员吗？（播放录像）刚才有一个小组是用介绍