文档介绍：打
教材分析:
相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜欢。《打 》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它挖苦了一个在公用 亭打 ，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时打
教材分析:
相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜欢。《打 》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它挖苦了一个在公用 亭打 ，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时,既误了自己的事，，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的挖苦.
选编这段相声的目的,是让学生体会相声语言的精妙和幽默，理解相声这种特殊的语言表演艺术。在读中感悟到，打 和人交流要言简意赅，不仅节省时间,也是对别人的尊重。
本文的教学重点是通过分角色朗读课文,理解主要内容，体会相声语言的精妙和幽默。
教学目的：
1．正确流利、有感情地朗读课文。学习阅读的阅读方法。
2．理解相声语言的艺术特点，能对相声感兴趣。
3．体会相声里的人说话罗嗦的特点，认识到说话简明扼要、不说废话的重要性。
教学重点：
在笑声中认识不说废话的重要意义，懂得说话不仅要抓住要点，还要做到简明、得体。
教学难点：
理解相声语言的艺术特点。
教学准备：相关课件
教学课时：1课时
教学根本程序 教学调整
一、谈话引入
1、同学们，每年的春节晚会上，都会有精彩的相声节目。今年央视春节联欢晚会中的相声《疯狂的股民》、《学跳水》就博得了观众的阵阵欢笑。
你看过相声表演吗？你有什么感受？（副板书：幽默、搞笑……）
综合性学习活动中确定搜集相声的小组向大家介绍几个相声节目。
2、我们国家有许多优秀的相声演员。老师先向你们介绍一位相声界的老前辈。（幻灯片）最后定格在马季和郭启儒
3、揭题：今天，我们来欣赏这两位著名相声演员合说的相声《打 》(板题）
二、模拟表演,为比照语言作铺垫
1、大家都打过 ， 使人们的交流变得方便快捷,那么打 时说话要注意什么呢？（板书:省时、简明、得体）
2、假设你要给好朋友打 ，约他晚上七点在北仑影剧院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？
3、——--分钟
三、初读课文,整体感知
假设有人为这么一点儿事而打了两三个小时 ，你信不信？让我们一起欣赏相声《打 》
1、学生自学。
2、幻灯片，抽读词句。
3、交流考虑题。
这个相声挖苦了一个在公用 亭打 ,缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事,又耽误了别人的时间。
四、精读感悟，指导表演。
1、这个相声是几人表演的?你认为谁是主角,谁是配角呢?
幻灯片，简介相声种类。
2、故事中演年轻人的是这个相声的主角,他名叫啰嗦,你认为给他取这个名字怎么样？
3、相声是笑的艺术，《打 》这个相声中什么地方最令你发笑？济览课文找出有关语句，说说自己的体会。
例:
(1)“喂……喂……,怎么不说话,哎呀,拿倒了!……”
①说体会：这人慢吞吞拨号,又不紧不慢“喂"了半天，见对