2022上期教学工作总结 上期教学工作总结.docx

文档介绍：







第 1 页 共 课本剧表演等等来引起学生的留意。讲课文时，特殊是故事性的课文，我经常让孩子们分小组探讨、表演等多种方式进行理解课文，比如在这学期所学的课文《地球清洁工》、《奴隶和狮子》、《三袋麦子》等等，为了让学生更了解课文内容，驾驭人物的性格特点，我就让学生自编、自导、自演课本剧。在表演过程中孩子们充分发挥自己的表演天才，大家团结协作，把课本居表演得活灵活现，课后还进行了仿写。在写作中，孩子们都觉得这种语文活动应当多搞，因为这种教学不仅培育了学生各个方面的实力，在欢乐中学到学问。课堂上遇到了有些难的问题，我就通过探讨或辩论的方式让学生自己去获得学问，理解问题。哪种方式行之有效










就因材施教采纳哪种方式去激发学生剧烈的求知欲和和深厚的爱好，让学生生动，活泼的学****学问，并培育了学生的想象力和创新精神。
在教化教学过程中，我以身作则坚持用一般话上课并与学生交谈，大大提高了学生用一般话进行口语交际的实力和交往的信念。三年级了，学生有了肯定的基础学问，写作也有了肯定的基础，能写些简洁的叙事文章，但要抓事物的特点把文章写详细、生动，觉得还是很难，针对这一状况，我让学生多渠道收集积累素材，如上网、看课外书籍、在校内校外开展一些活动。特殊是利用教科书上的一些课文如《我们的学校》、《家乡的红橘》、《三袋麦子》等进行仿写或续写。摘抄一些好词、佳句、龙头、凤尾等 ，还特殊让学生把阅读和作文联系起来。只要课文中的写作方法好，我就让学生仿着写，让他们立刻学以至用，这样孩子们跟着课文有时仿写，有时扩写，有时缩写，有时写读后感，还常常给材料作文让学生练****等等，通过一学期的练****孩子们的写作水平提高了，不觉得写作难了。不管在课内还是课外，我都以平易近人的看法对待全班每一个学生，从不卑视差生和品德恶劣的学生，并实行了“一帮一”活动，让优生带动差生，还常常抽时间对差生进行辅导，并刚好与家长取得联系，共同对学生进行监督管理，以促帮生提高各方面的实力，经过努力，我班一部分差生已有明显进步。不仅如此，课外我还仔细、细致地批改作业，刚好获悉学生的反馈信息，查漏补缺，让学生驾驭牢学问。










经过一学期的努力，我与王秀渝老师所任教的班在本期期末考试中取得了较好的成果：语文在全年级六个班获得了其次名，数学取得了第三名。当然这一些成果还不够，在今后的教化教学的工作中将更加努力，争取获得更好的成果