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为什么我的眼里常含泪水.ppt

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为什么我的眼里常含泪水.ppt

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为什么我的眼里常含泪水.ppt

文档介绍

文档介绍:为什么我的眼里常含泪水
*
第1页,本讲稿共26页
大堰河——我的保姆
*
第2页,本讲稿共26页
背景资料
艾青生产时难产,一位算命先生说他的命是“克父母的”,因此他被送到本村一位贫苦农妇“大堰河”家抚养键词法
在我们分析诗歌的过程当中,我们可以通过诗节中的一些关键词来分析隐藏于诗人心中的情感。这些关键词,或是表现心理活动的动词,或是凸显情态变化的形容词,或是诗人窥探世界时所显露出来的名词性意象……通过这些“沾染”上了诗人情绪的关键词,我们在分析诗歌情感时会达到一种事半功倍的效果,而且往往速度会很快。
文眼、诗眼
*
第8页,本讲稿共26页
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;
  在你搭好了灶火之后,
  在你拍去了围裙上的炭灰之后,
  在你尝到饭已煮熟了之后,
  在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,
  在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,
  在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,
  在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后,
  在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,
  你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
这简单的一小节其实包含了多么丰富的生活内容,而且每一件事都是那么的微小琐屑,但是就是那么的令人感动。不妨思考一下为何平常的内容让我们无比动容?
*
第9页,本讲稿共26页
其实仔细看来会发现,诗人其实是在向我们展现一次做饭的过程,不过分为很多个片段,而且都是运用极朴素的语言描述极朴素的片段,在结构上既具有整体性也具有个体性,给人一种“藕断丝连”的艺术美感;同时平白的语言与平白的场景其实也暗合了大堰河的朴素的劳苦大众的基本形象 。
片段特写
*
第10页,本讲稿共26页
大堰河,为了生活,
在她流尽了她的乳汁之后,
她就开始用抱过我的两臂劳动了;
她含着笑,洗着我们的衣服,
...... ......
大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;
大堰河曾做了一个不能对人说的梦:
在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,
坐在辉煌的结彩的堂上,
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
......
大堰河,深爱着她的乳儿!
*
第11页,本讲稿共26页
大堰河失去了乳母的身份之后,就得凭借着自己的双手开始养活自己了。按理说心理落差应该很大,但是为什么“她含着笑”呢?这笑容里代表些什么?
始终含着笑,这突出了她勤劳、淳朴、宽厚、善良、本分,也渗透着诗人对她悲苦命运的同情。她以自己的双手换取自己和一家最低的生活需求,她为此感到满足——她对生活的要求就这么低!这里是一种在苦水中不以为苦,反以为乐的心理状态。
*
第12页,本讲稿共26页
虽然与诗人已经分离,但是大堰河还是深爱着自己的乳儿。这些在诗节中是如何体现出来的呢?
在年节里,大堰河为了她的乳儿“忙着切那冬米的糖”,把她乳儿画的关云长贴在灶边的墙上,对她的邻居夸奖她的乳儿。这些描写可以说淋漓尽致表现出来了,但作者还是要更近一步,把大堰河内心最深层挖了出来,那就是大堰河做了一个梦,梦到自己喝到了自己乳儿的婚酒,就连在梦中还是对于自己的乳儿念念不忘。
*
第13页,本讲稿共26页
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,
五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,
…… ……
兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密!
这,这是为你,静静地睡着的大堰河
所不知道的啊!
*
第14页,本讲稿共26页
最爱的乳儿不在身边
一辈子都在梦中度过
葬时的简陋
死后亲人的凄惨生活
强烈的对比:
四十几年、数不尽与四块钱、几尺方长
*
第15页,本讲稿共26页
大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字,
她是童养媳,
大堰河,是我的保姆。
我是地主的儿子;
也是吃了大堰河的奶而长大了的
…… …….
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
为什么诗人看到满天的雪花会想起大堰河?
雪花与大堰河之间存在着什么样的对应关系?
*
第16页,本讲稿共26页
大堰河纯大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇,而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。正因为这许多原因,艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河,想起了她悲苦的身世(她的名字就是生她的村庄的名字),想起了她低下的社会地位(她是童养媳,以养育我而养育她的家),想起了她死后草盖的坟墓,枯死的瓦菲

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