文档介绍：
动开展状况作为假期活动评价项目。
，发觉活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展供应借鉴。
元宵校内活动策划方案二
设计思路：
(一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代给予了同学们教化担负传统文化教化的重任，同学们教化应当丰富同学们的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小酷爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学****传统文化的一个重要内容。
(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期起先，组织同学们与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，同学们园如家的氛围，可使同学们及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。
(三)即将升小学的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务实力及责任感。
(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而主动协作同学们园教化。不同阅历的家长也是丰富的教化资源，合理利用，使同学们园的教化活动更加丰富，更加有效。
活动打算：
。
，让同学们对怎样接待家进步行探讨。
，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)
，并向家长介绍程序。
活动过程：
一、教化活动：快乐元宵
目标：
打算：
灯谜、小奖品
过程：
，了解元宵节****俗。
今日是快乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共
同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小挚友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个同学们与家人为一组，共同进行谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?
：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，起先一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地快乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝福家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。
，共祝元宵节欢乐。
、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目标：
：，地上画秧歌十字路数条灯笼。
《金蛇狂舞》
。
：沙包、圈、皮球等
进行：同学们与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。
二、劳动：搓元宵