文档介绍：班主任沟通的案例故事
班主任工作是一项非常艰巨、艰辛,也是非常复杂、（有时也牵扯到学生家长）问题时就会遇到许多棘手的问题。假设处理不当，可能会给学生、老师、家长和自己带来不必要的为难和费事，甚至留下后遗症，让你班主任沟通的案例故事
班主任工作是一项非常艰巨、艰辛,也是非常复杂、（有时也牵扯到学生家长）问题时就会遇到许多棘手的问题。假设处理不当，可能会给学生、老师、家长和自己带来不必要的为难和费事，甚至留下后遗症，让你无法拾掇。下面是我经历的一个案例及处理方法和大家分享，望大家指教.
案例：一天下午，英语老师气鼓鼓的跑来告状:“ 你们班这节课简直是无法上了,这节课我才上到一半,付小平就开场和同桌又说又笑,我提示她不要讲话，她还跟我顶嘴,我只好停下来让他们自己看书做作业,这个学生是该好好教育的了,不然，以后英语课怎么上?”。又是付小平！平时上课简直像一只乌鸦,特别是其他科，她不是很感兴趣的课。为了这样的事情不知道教育了她多少次,，从家到学校只有20分钟的路程，且还带有手机回校，带手机回校是学校制止的(学校已发给家长-封信,明确制止学生带手机回校)。但平时家长似乎非常的通情达理，每次和家长交流都说：“我家这个孩子,从小行为习惯就不好，-直被我们宠坏了，所以，希望你们一定要对她严格要求，不要给她什么面子，假设她有违犯纪律的事，你们一定要对她重罚，我们家长一定会大力支持，绝不会再袒护她”(因为她女儿除了学习上的问题，还有其它一些不荣耀的事)。确实，姚某梅在这段时间是有点不像样，已经有好几个
老师给我反映她的情况,又想到付小平的家长平时说的那些话，干脆就拿她开刀,好好处分她一下。于是，放学后,我把付小平叫到办公室，轻言细语的说:“付小平，你这段时间的表现怎么样，上课不认真听讲，下课后又不努力，,让英语老师发这么大的火气，是不是心里有什么不愉快的事情,，你先回家休息，好好反省一下你这段时间在学校的表现”。本想让她回去把事情的经过告诉父母，让父母教育她，，第二天付小平的父亲跑到办公室就大吵大闹，我一看这情况，差点把我气晕，家长的表现怎么跟平时判假设两人，会露出这样的嘴脸。于是我对家长说：“你这个女儿我没有才能教了，我真是无法再教育她了，万一教育她后做出异常的举动，你们还不找我拼命,这样吧，你还是想个方法给她转个班吧”。家长听到这话，觉得不对劲，因为她知道她女儿,转到其它班，是不会接收的，假设从这个班出来的话，也就意味着她女儿读不成书了。于是,态度上便来个180度的大转弯，很和蔼的对我说: