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2022年上学期信息技术工作总结
21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可变更我们的工作方式、学****方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以醒悟的看到：不驾驭计算机学问和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教化己成为小学教化必不行少的科目之一。下面我就总结一下这半年来从事计算机教学总结。
一、教学工作
一学期来，严格根据开学时制定的教学安排看站教学工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。现对整个学期的教学工作做一总结。
二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。除此之外，还主要完成了学校学朝气房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及老师笔记本电脑的日常维护；帮助教育处完成了学校班级论坛的用户注册及电子账务等工作。
三、考勤方面
我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。
四、教学活动
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材，争取学校领导、师生的支持，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
五、教学反思
在教学中我始终认为信息技术这门课就是教会学生如何上机操作，课堂上无非是老师演示、学生观看演示、然后学生上机操作。结果在实际教学过程中，学生的学****效果并不乐观，反应快的学生老师还没有讲完，他就会操作了；反应较慢的学生还没有弄清晰你在讲什么，还有部分学生上课走神，压根没有听见你在讲什么，一堂课就结束了。这种教学方法很不利于学生的学****发展和创新思维实力的培育。信息技术是一门新课程，它对培育学生的科学精神、创新精神和实践实力、提高学生对信息社会的适应实力等方面都具有重要的意义。因此在信息技术教学过程中，必需以新的教学理念和教学理论为指导，依据新的课程标准，探究适合信息技术课堂教学的教学方法来挖掘学生潜力，提高学生自身素养，尤其是利用计算机这一工具解决实际问题的实力。下面就结合我的教学实践，谈谈几点反思：
1、变更教学方法、激发学****爱好
学生的学****动机来自于他们剧烈的求知欲和对所学内容的爱好。爱好越大，学****的动力越大，学****的状态越好，学****效果就越明显。在低年级的时候学生对计算机早已有了深厚的爱好与神奇感，渴望更深层次的了解它，驾驭它。希望有一天自己能为所欲为地操作计算机，利用电脑绘画、制作自己的作品、上网闲聊、购物等等。信息技术课正好满意了学生的新奇心和求知欲。现在他们最终能够动手操作了,较多的实践机会为学生们供应了大量的动手操作空间，大大满意了学生的新奇、好动心理。但是，假如课堂仍采纳传统教学模式“老师讲，学生听”，“学”跟着“教”走，只要“我说你做”就可以了。而信息技术是一门科学性、实践性很强的学科，假如老师仍按以前的做法，学生很简单产生“三分钟的热度”，过后就凉了。所以在教学过程中，对于较简单驾驭的内容，我们应当采纳“先学后教”的教学方法。学生们边学边练，很快就学会了本节内容。运用这种教学方法，不但可以激发学生的学****爱好，而且大大提高了教学效率。
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