文档介绍：乐城小学“思维课堂”教学设计
第周星期第课时年月日执教人：
课题
《没有祖国哪里会有我》
课型
教
材
分
析
教学
目的
1乐城小学“思维课堂”教学设计
第周星期第课时年月日执教人：
课题
《没有祖国哪里会有我》
课型
教
材
分
析
教学
目的
1。能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》,并通过歌曲的学****激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。
2。通过音乐的体验和演唱理论等活动，培养学生的爱国情怀，向孩子们宣扬健全的人格。
，从而到达对学生进展情感、态度、价值观教育的目的。
重点难点
在音乐活动中对学生进展情感、态度、价值观方面的教育.
教具
多媒体。
学具
教学
环节
问题（活动)设计
学情预设及处理方法
老师课堂关键用语
二次备课
一、组织教学:
师生唱问好歌。
师:同学们，在一年级的时候，我们学唱过《国旗国旗真美丽》，《娃哈哈》，等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。
师：听到这个歌曲名，你们会想到什么呢？
教
学
过
程
新课教学：
老师先提几个问题:
（1）这里的我指的是谁？
（2）祖国和我是什么关系？
（3）为什么说“没有祖国哪里会有我"呢？
1。听一听：
（1）听听歌曲的情绪,并做出正确的选择：
A难过的 B冲动的 C深情的
（2）听听歌曲的节拍,并做出正确的选择：
A 2/4 B 3/4
（3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。
师：这些问题的答案都在歌曲里藏着呢！我们一块去寻找吧!
师：同学们看一看,歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号?有的话，请把它们找出来吧！
三、小结