文档介绍：音 乐 教 案
第七周
课 题
第四课：放牧
课 型
唱歌综合课
课 时
第二课时
教学目的
一、引导学生聆听《草原音 乐 教 案
第七周
课 题
第四课：放牧
课 型
唱歌综合课
课 时
第二课时
教学目的
一、引导学生聆听《草原放牧》，培养学生完好聆听音乐作品中独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏所具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力引导学生动手主动参加音乐理论活动
二、通过自编动作表演歌曲《草原放牧》，体验天真得意、通过创编动作和师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐理论活动。
教学重点
引导学生聆听《草原放牧》,培养学生完好聆听音乐作品中独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏所具有鲜明的民族风格。
教学难点
学习以动作表现体验自己的情感，引导学生参加音乐理论活动.
教学准备
电子琴、录音机
授课人
教学过程
老师活动
学生活动
教学设计意图
一、组织教学
二、新课学习
一、常规练习
复习前课内容：表演及唱.
二、编创和活动ABA
1、复习《草原上》（要求:边唱边表演)
2、复习《我是草原小牧民》(要求：边唱边表演）
3、分组活动（把全班分成两大组，每组再分成三小组,让学生自报图示中的任何一部分。三小组的同学各自讨论如何表演好自己这组的一部分，老师
表演草原上《草原上》，《我是草原小牧民》。
聆听故事
复习前课内容，体会草原歌曲的风格。
理解《草原小姐妹》的背景。
适时指导，可参加打击乐器伴奏。)
4、分组排练。（分组按ABA的顺序表演）
第一大组表演完后，第二大组表演，互相交流，互相评价。
三