舒兰市中小学23.docx

文档介绍：舒兰市中小学“主题教研”教学教案用纸(正页）
老师姓名
　王 敏
工作单位
舒兰市第三十一中学
教研主题
《农村初中生物学科校本课程》开发和研究
课题
第一节:绿色植物的呼吸作用
课时
　1课时
课型
　探究
舒兰市中小学“主题教研”教学教案用纸(正页）
老师姓名
　王 敏
工作单位
舒兰市第三十一中学
教研主题
《农村初中生物学科校本课程》开发和研究
课题
第一节:绿色植物的呼吸作用
课时
　1课时
课型
　探究
年级
　七年级
授课日期
教学目的
1、通过探究实验，描绘植物的呼吸作用。
2、理解呼吸作用是生物的共同特征
3、认识绿色植物在维持生物圈中碳氧衡的重要意义。
教学重点
1。通过探究实验，描绘植物的呼吸作用。
2。理解呼吸作用是生物的共同特征
教学难点
呼吸作用是生命活动提供能量。
教学准备
　有关实验器材，多媒体课件
板书板画设计
§5。2绿色植物的呼吸作用
呼吸作用的产物:有机物和氧
呼吸作用的原料; 二氧化碳和水
呼吸作用于光合作用的区别
光合作用和生物圈中的碳-—氧平衡
舒兰市中小学“主题教研”教案用纸（副页）
教学过程设计（含时间分配）
老师活动
学生活动
复****链接，导入新课（2′）
说出光合作用的概念和表达式
二、师交代教学目的（2′)
1、通过探究实验,描绘植物的呼吸作用。
2、理解呼吸作用是生物的共同特征
3、认识绿色植物在维持生物圈中碳氧衡的重要意义.
三、展示问题指导自