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幼儿园五一劳动节教案
篇一：大班社会教案“五一劳动节”
大班社会教案“五一劳动节”
又到了五一劳动节，通过"五一劳动节"的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解
这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动
的
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又
快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样
超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得
他们的心情怎样为什么
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6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动 (捡石子、捡树叶、扫
地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸让幼儿为老师、父母或其
他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
篇四：五一劳动节教学活动及反思
五一劳动节教学活动及反思
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备：
1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的
图片。
3、《劳动最光荣》音乐。
活动过程：
1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿
活动的兴趣。
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听
听里面都
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有谁？
2、介绍“五一”国际劳动节。
老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，
我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是
什么节日吗？1）老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一
日，提示幼儿想一想为什么字是红色的这是什么节日是谁的节
日2）讲授“五·一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全
世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。3）请幼儿说一说，
你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动
者？
3、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动
民。
1）观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解
劳动者是用自
己的劳动为大家服务的人。
2）请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。
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4、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感
情。
1）观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。
例如：医生为
患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让
人们出行
更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人
盖高楼大
厦，农民种庄稼等等。
2）依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过
讨论，启发幼
儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬
他
们。
活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份
小礼物，祝贺他们的节日。活动反思：
在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演，很好的吸引了幼儿的注意力，活动动静结合。随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并通过图片观察了解了各行各业的职业特点，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
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活动中的不足之处，由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没有很多的生活经验，所以在出示各行各业劳动者图片时，不能很快说出劳动者的职业，所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有得到很好的发挥，这也是在组织活动前准备及预设不足所导致的。
篇五：五一劳动节主题班会教案
五一劳动节主题班会教案
劳动最光荣
一．活动目的：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待
公益劳动，