美丽的印纹.doc

文档介绍：第6课 美丽的印纹
教学目的:
１、通过学惯用手、树叶等有纹理的物体初步进展印纹练习，让学生理解绘画形式的多样性。
２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，进步审美才能。
教学重点：引导学生体验用手、树叶等印出第6课 美丽的印纹
教学目的:
１、通过学惯用手、树叶等有纹理的物体初步进展印纹练习，让学生理解绘画形式的多样性。
２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，进步审美才能。
教学重点：引导学生体验用手、树叶等印出的印纹的肌理效果，并有意识的进展画面组织。
教学准备：
教具:范作数幅、白纸、水粉颜料、水彩笔，瓶盖等能盖印的东西。
学具：白纸、水粉颜料、水彩笔、瓶盖等.
教学活动过程;
一、引导阶段：
,再用水彩笔添画几笔，使其成为一个正在打球的小孩，导入课题：美丽的印纹（板书具有纹理的字）。
二、开展阶段：
１、在黑板上挂一张大纸，让全班学生蘸上自己喜欢的颜色上台用手按印。、按印的感受。
２、找找身边还有什么东西可以印出漂亮的印纹？试着在自己的纸上印一下。通过尝试敲印找到出现纹理效果的原因-—物体上凹凸不平的外表造成了神奇的效果。
三、创作阶段:
分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进展印纹练习，注意色彩的协调及疏密的安排，还可以用水彩笔将印纹略作添加，或加上彩纸剪贴的物体，成为一幅幅有趣的画。
老师指导评价要点：
１、是否发现物体上的纹理和敲出的印纹之间的关系。
２、能否简单的运用敲印的方法组织画面。
３、能否团结合作、注意卫生。
四、展示每组作业，引导
欣赏，让学生谈谈感受并表达出来。
五、拾掇和整理：
催促学生拾掇工具和材料,整理桌面,保持教室环境的卫生和整洁。