文档介绍：2012 年高考山东历史试题评析暨 2013 年高考备考研讨会 2012 . ?Ⅰ试题评析?Ⅱ答卷评析?Ⅲ阅卷评价?Ⅳ教学反思?Ⅴ备考建议 2 Ⅰ试题评析?一、试题解析?选择题?9 .有学者评论战国时期某学派说: “他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是?A .儒家 B .道家 C .墨家 D .法家?10 .唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。其目的是?A .重用人才,推行科举取士 B .分割相权,加强君主专制?C .分工协作,提高行政效率 D .缓和矛盾,抑制朋党之争? 11. 《登州府志》记载, “纺织花布,以自衣被。穷乡山陬,无问男妇为之,其织作须织工。勤有余布,亦兼鬻于乡市,复有布贾贩之城市”。这反映出当时登州?①自然经济解体②家庭手工业发展③商品经济发展④出现经济区域分工?A.①② B.②③ C.③④ D.①④? 1 所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是?A .汉朝 B .唐朝 C .宋朝 D .元朝国家官僚队伍迅速扩大,文人阶层膨胀●经济管理机构明显增多●印刷技术促进了教育的发展●分割职权使军事将领们失去了主动性表一?13 .与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在?A .建立了真正的民主共和国 B .最广泛地发动了人民群众?C .建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D .基本上推翻了北洋军阀的统治? 50 年代初,中共处五项原则”的主要目的是?A .打破西方国家的外交封锁?B .促进世界多极化的发展?C .加强社会主义国家之间的合作 D .推动不结盟运动的兴起?15.“兴起于 18 世纪初的美国文化, 实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指?A .反抗权威,强调个人自由 B .崇尚理性,重视法制?C .崇尚理性,强调个人自由 D .反抗权威,重视法制?16. 英国历史学家霍布斯邦认为,“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国,但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件,而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是?A .法国大革命和英国工业革命的密切关系?B .欧洲在世界历史发发展中的作用和地位?C .法国大革命和英国工业革命的世界意义?D .政治进步与经济发展之间的关系必做题?28.(20 分)在历史发展中,个人际遇与国家命运息息相关。严复( 1854 ~1921 )一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料,回答问题。 3 ?材料一表2 为严复早期经历简表?表2时间主要活动 1867 年入福州船政学堂学习驾驶 1871 年在“建成”“扬威”舰实习 1877 年被选派前往英国学习轮船驾驶 1879 年任福州船政学堂教习 1880 年任北洋水师学堂教习 1890 年任北洋水师学堂总办?材料二第由是而观之,则及今而图自强,非标本并治焉,固不可也。不为其标,则无以救目前之溃败;不为其本,则虽治其标,而不久亦将自废。标者何?收大权,练军实……至于其本,则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和,则上虽不治其标,而标将自。——严复《原强》( 1895 年) ?( 1 )据材料一,说明严复早期经历的时代背景。( 6分) ?( 2) 据材料二, 指出严复在对“自强”问题的认识上, 严复与洋务派相比有何进步之处。( 6分) ?( 3 )分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。( 8分) ?29.( 16 分) 20 世纪二三十年代,斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料,回答问题。?材料一斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。?——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》?材料二罗斯福新政期间,一些人激烈地抨击罗斯福,说他“叛变了他的阶级”,其举措是“淡红色的社会主义”。——据黄安年《美国社会经济史论》等?材料三计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。——《邓小平文选》第三卷?( 1 )据材料一并结合所学知识,指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。( 6分) ?( 2 )据材料二,举例说明反对者抨击罗斯福的依据。( 6分) ?( 3 )据材料三,谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。( 4分) ?3