文档介绍：
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完善绩效工资制度。面对全体学生，既努力提高学生学业成果中优秀率和合格率，更重视降低学生的底分率。对重大考试的出卷、组考及阅卷均由教育处统一组织进行。由于实行了上述行之有效的措施，教学质量明显提高。
6校本教研特色
一是加强了校际沟通，多次支配老师外出听课评课。二是加强了校本培训。我校今年的校本培训有了新的突破：在教科室的主动努力下，充分利用我校的教化资源，开展各项培训活动：老师多媒体课件制作，新课改理论学****课题探讨和开发，师德、班主任的常规日常管理等，在教研中收获了大批的论与案例，参加了县、市级的评比活动，并取得了优异的成果。三是建立了有效的教研激励机制，嘉奖在教学、科研方面有贡献的老师，激励老师向“科研型、学者型”老师转变。
7平安和卫生工作再创佳绩。
一学年来，学校健全平安和卫生制度，对平安和卫生工作高度重视。虽然学校的硬件不志向，但想方设法去改善，上学期安装了监控系统，本学期又完善了门岗室的建设。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的平安工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。
二、存在的主要题
1、学校各方面工作虽取得了肯定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。针对学校发展过程中存在的突出题，如学校面积小，建筑较乱的题始终没有解决，成了制约学校发展的瓶颈。学生学****基础薄弱，缺乏良好的学********惯，导致我校教化教学质量与县其他优秀乡镇中学相比还有肯定差距，广阔人民群众期盼的教化教学水平还未完全实现。
2、个别领导和部分老师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教化以学生为本的意识仍需进一步强化。
3、教化科研水平不高，老师队伍建设需进一步加强。
虽然经过近来的不懈努力，我校的教化科研水平有了肯定的提高，也取得了一点可喜成果，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。加上我校优秀老师的不多，]教化科研领头人缺乏，又没有优秀老师的补充，不能形成梯队，发展受到了严峻影响。学校教学科研队伍建设薄弱，高层次领军人物越来越少，有的学科已是空白，中青年学科老师骨干队伍须要进一步充溢，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪慧才智的激励制度尚不完善。更加令人担忧的是优秀生源严峻缺乏，老师队伍建设和教科研工作始终存在着严峻的题，丢掉了与外校竞争教学质量的最基础的砝码。目前在校老师队伍大部分人爱岗敬业，业务素养尚可，但也存在一些题：一是学科老师不配套；二是教学水平参差不齐，少数老师难以胜任：这些因素都会造成“短板效应”，拖累我们教学水平的进一步提升。
三、今后努力方向
1加强师德师风建设，提高教书育人意识。 2加强老师业务实力培育，促进老师成长。 3对教化质量和平安工作常抓不懈
4完善执行激励制度，提高老师主动性。
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