文档介绍：六年级英语考试试卷分析
胡鹏艳
又一次经历抽考考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。六年级英语考试试卷分析
胡鹏艳
又一次经历抽考考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。
第一、学生的成绩分析
及格率：70%,优秀率：50%
第二、试卷分析
这次六年级的英语测试卷，从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。六年级的这份试题都共十大题。从试题考查的目的和意图来说。
（1）测测你的基础知识，如第一二大题和第四大题考学生的基础知识的掌握程度，主要考察课本基础知识掌握如何。
（2）试试学生的运用能力。包括第三大题的选择填序号和第五题，以及第六题, 主要考察综合运用英语的能力。
（3）考考语法知识的掌握程度及运用，看学生是否会灵活运用。包括第七题。
（4）秀秀学生的英语才华，考查学生的实际运用能力。包括第八题以及第十题的阅读理解。从这次测试的总体情况来看，这份试题不仅突出了对学生读、写能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。
第三、从学生答题情况分析。
第三题是选出单词中划线部分读音不同的一个，这道题对学生音标或者单词的发音要求比较高，而这又恰恰是孩子学****英语最薄弱的地方，要求学生掌握一些简单的音标以及能够正确拼读每个学过的单词，这道题学生普遍做的都不是很好，因为所涉及面很广。第四题是用直线把汉语和相应的英语单词连接起来，是对学生基础知识的考查，学生得分率也很高。第五题在B栏中选出A栏的答语，这道题并不难，但学生的答题情况很不理想，几乎只有一半的学生得满分。第四题单选，这道题也比较简单，考察的基础知识，但还是有一小部分学生错了两三个, 第一题写单词。主要考察学生对单词的记忆以及书写，明明平时天天写的单词，学生们却突然不会写了。第七题根据提示，写出动词的适当形式，这题学生的得分率也很低。
第四、原因分析: 根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平
有些单词没有记扎实，课文没有正确理解。
课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。
课堂用语的交流太少
综合运用语言的能力有待提高。
课堂练****环节有点薄弱，尤其是基本语法的练****应该多加强。
第五、今后教学改正措施
正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学****氛。。
在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
加强课内外听、说、读、写的综合训练，合语言以培养学生的综运用能力。。
重视基本语法的练。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学****要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学****br/>理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。
注意对重、难点句型及课文中短语的有效训。可以通过鼓