文档介绍：六年级英语考试试卷分析
胡鹏艳
又一次经历抽考考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。
第一、学生的成绩分析
及格率：70%，优秀率：50%
第二、试卷分析
这次六年级的英语测试卷，从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。六年级的这份试题都共十大题。从试题考查的目的和意图来说。
（1）测测你的基础知识, 如第一二大题和第四大题考学生的基础知识的掌握程度，主要考察课本基础知识掌握如何。
（2）试试学生的运用能力。包括第三大题的选择填序号和第五题，以及第六题，主要考察综合运用英语的能力。
（3）考考语法知识的掌握程度及运用，看学生是否会灵活运用。包括第七题。
（4）秀秀学生的英语才华，考查学生的实际运用能力。包括第八题以及第十题的阅读理解。从这次测试的总体情况来看，这份试题不仅突出了对学生读、写能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。
第三、从学生答题情况分析。
第三题是选出单词中划线部分读音不同的一个，这道题对学生音标或者单词的发音要求比较高，而这又恰恰是孩子学****英语最薄弱的地方，要求学生掌握一些简单的音标以及能够正确拼读每个学过的单词，这道题学生普遍做的都不是很好，因为所涉及面很广。第四题是用直线把汉语和相应的英语单词连接起来，是对学生基础知识的考查，学生得分率也很高。第五题在B栏中选出A栏的答语，这道题并不难，但学生的答题情况很不理想，几乎只有一半的学生得满分。第四题单选，这道题也比较简单，考察的基础知识，但还是有一小部分学生错了两三个，第一题写单词。主要考察学生对单词的记忆以及书写，明明平时天天写的单词，学生们却突然不会写了。第七题根据提示，写出动词的适当形式，这题学生的得分率也很低。
第四、原因分析：
根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平
，课文没有正确理解。
2. 课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。
3. 课堂用语的交流太少
4. 综合运用语言的能力有待提高。
5. 课堂练****环节有点薄弱，尤其是基本语法的练****应该多加强。
第五、今后教学改正措施
，为学生提供有效的英语学****氛。。
在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
、说、读、写的综合训练，合语言以培养学生的综运用能力。。
3. 重视基本语法的练。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学****要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学****br/>4 . 理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。
5. 注意对重、难点句型及课文中短语的有效训。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的****题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
第六、个人教学中的几点做法。
如何进一步加强