文档介绍：Mo dule 1 Unit1 Go straight on 教学目标: 1、让学生掌握单词 turn left \turn right \go straight on。 2、学会用 Where's ...? 来问路。 3、在各种活动中培养学生学****英语的兴趣。教学重点: 1、会用 Where's ...? 来打听道路。 2、能听懂 turn left \turn right \go straight on。教学难点: left \ rignt \go straight on的正确发音。教学准备: 小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图(学生每两人一张) 教学过程: wWw .Xkb Om Step1. Warming-up T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! Ss: Hello! Miss Gao ! Nice to see you ,too! T: I'm happy ! Are you happy? Ss: Yes! T: So let's sing a song ,ok? ( 教学意图:上课前的热身运动,边唱边表演符合小学生的年龄特点,吸引了学生的注意力,稳定了学生的情趣,也活跃了课堂气氛。) Step2. Presentation 1. T: Sam wants to go to Da m ing's home ,but he is lost , let' s have a look .(播放课件) 2. T: There are some places in the classroom . Can you show me where's the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? (事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落) The Ss point them out T: Is the school on my left ?(学生听不懂,用中文翻译一遍) (教学意图:以情境引入教学,并使用多媒体课件辅助,更易使学生快速进入学****意境, 以听指的方法来复****学过的单词,既巩固了旧知,又自然地引出了新知: left / right ) 3. Teaching the two words : left / right (出示单词卡片) 4. Practicing the two new words: where's the sweet .(猜对的学生,把那个糖果给他) : left , right ,(分组练****T: Let 'sdo some exercises and we're going to have petition. The group which does better will get 10 points. 5. 指定一名学生上来再做一组练****后,发出新指令: Turn left ! (学生没有反应,不明白什么意思,教师用肢体语言表示其意) : Turn 师带读 : Turn left Turn right 8. Competition. 规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转,做错的同学淘汰下去,最后一名站在台上的同学就是胜利者,可为自己小组加 10分。(教学意图:学****新词时,采用猜糖果游戏和踏步练****的形式进行操练,学生兴致极高, 课堂气氛非常活跃;同时引入竞争机制,贯穿整个教学过程,使全体学生保持一种学****的积极状态,并培养学生的竞争意识和合作精神。) 9. Teaching the phrase : Go straight on Show a map and ask the Ss:" IfI want to go to the KFC ,how can I go there ?"( 学生用中文回答:向前直走)教师给予肯定并用英语说: Go straight on. 并做相应的肢体动作。 10. 出示课题卡片: M2 U1 Go straight on! 11. 贴出标志图,并带读该词组 Go straight on Step3 . Consolidation ,. Playing games : Help the other Ss get the flag. 游戏规则: 请两名学生上来, 一个蒙着眼睛,一个用 turn left \turn right \go straight on来指方向,,可各为自己的小组加 10分. 4. 出示一张自制地图, 指名提问:Where's the ...? :A: