文档介绍：《溶解度》教学反思
红林学校祝春娥
得意之处：
1、引入能紧扣学生的兴趣。利用学生熟悉的问题，让学生开展讨论，既能提高学生的学习兴趣，同时也能是学生尽快进入主题。
2、在预设中为学生留出了足够的学习空间，如：让学生说出自己生《溶解度》教学反思
红林学校祝春娥
得意之处：
1、引入能紧扣学生的兴趣。利用学生熟悉的问题，让学生开展讨论，既能提高学生的学习兴趣，同时也能是学生尽快进入主题。
2、在预设中为学生留出了足够的学习空间，如：让学生说出自己生活中发现的现象，鼓励学生大胆的发表自己的见解，学生的想法是五花八门的，把空间留给学生，让学生说一说，互相交流达成共识。这样就可以以说促思，开启学生思维的闸门，从而培养学生的求异思维，使学生在活动中发展。
3、让学生学进行实验探究，培养学生的动手、动脑、综合分析能力，同时也培养学生的合作精神。
不足之处：
1、评价激励不够。教学设计中教师的激励性语言很少，这样会导致学生的学习积极性有所压制，从而使我的日常工作教学反思堂气氛不活跃，学生对自己的定位不明确，进而影响课堂教学的教学效果不够理想。
2、对合作学习实效性的思考不够。从以往的课堂中我们发现：面对好玩的东西，组内同学，特别是男同学，时常争先恐后的去抢, 而对于做记录这样的差事则不愿意去做，在探究中他们不会合作或不合作，往往忽略了自己在探究活动的责任。从而造成学生探究效率低下。
3、对教学课堂的调控不够。特别是在学生分组开展讨论时，由于学生多，讨论时相互影响随之出现，从而造成课堂纪律显得有些乱。自己想说的几句话
在教育教学中要做到随处有反思，从反思中发现不足，从反思中寻求解决措施，继而在反思中不断丰富自己的教育教学技能，从而提高自己的教育教学效果。
一、在具体教学中学会自我反思。
教师在每天的每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三个方面：一是总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格；二是查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。三是记录学生情况。教师要观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学录下