文档介绍：复****课导学练案
执教人：郭彩云向晓华
【复****目标】
１、复****背诵课文。
２、掌握诗歌人物形象及作品感情
３、积累中华经典诗文，学会赏析诗歌
【复****重点】
１、复****背诵课文。
【复****难点】
1、掌握诗歌人物形象及作而鼓之。
(三)请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）
1、子之听夫志，想象犹吾心也。
译文：
2、曲每奏，钟子期辄穷其趣。
译文：
善哉，峨峨兮若泰山。
译文：
合作探究、深入学****br/>（一）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）

下列加点词的意思或用法相同的两组：（）。
：伯牙善鼓琴.
善哉，洋洋兮若江河.
：心悲。乃援琴而鼓之.
伯牙乃舍琴而叹曰.
：止于岩下.
吾于何逃声哉.
：钟子期必得之.
更造《崩山》之音
检测练****迁移拓展
《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1、按要求填写原诗中的语句。
诗人登临碣石山的目（）实写诗人所见之景的句子是：（）虚写诗人所想之景的句子是：（）
2、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。
这首诗的基调（）
3、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“（）”写的是动景，“（）” 写的是静景。
4、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
（