文档介绍：课题: 杯子的设计课型：设计应用

教学目的
知识:理解杯子的根本构造，根本功能.
技能：通过设计制作杯子，发挥学生的想象力,培养学生形象思维才能和创课题: 杯子的设计课型：设计应用

教学目的
知识:理解杯子的根本构造，根本功能.
技能：通过设计制作杯子，发挥学生的想象力,培养学生形象思维才能和创造才能，产生浓重的学****兴趣。
情意:教给学生擅于利用废旧物品制作杯子等生活物品。
教学重点：运用学过的各种根本形进展杯子的设计.
教学难点：创作出造型新颖实用的杯子制品。
教学理念:以合作学****自己学****为主，学生要以描绘为主,其表现方式为辅，重视自我评价。
教学准备：作业纸、制作杯子的各种材料.
教学过程
第一节
一、  组织教学：稳定学生情绪。
二、  引导阶段:
1、  启发谈话:我们每天喝水都不开杯子，在商店里经常会被设计师们设计的杯子制品所吸引。看，这些精巧的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先鲜明的设计意识。
2、  课堂提问：你能看出这些杯子分别采用了哪些材料？它们的设计有哪些独到之处?你还见过哪些设计的新颖独特的杯子？如今我们一起来感受杯子的魅力.
3、  板书课题：杯子的设计
三、  开展阶段:
1、欣赏范例，向学生介绍各种杯子所具有的功能特点。
2、同学之间互相讨论所构思设计的杯子的特点.
3、让学生说说设计什么样的杯子最实用和美观，并介绍自己设想的杯子所具备的功能。互相评议各自的设想。
四、  学生作业，老师辅导
1、绘画设计，按自己的感受和设想任意选用各种方式进展杯子的根本造型设计.
2、杯子的相貌要新颖、美观、实用。注意用漂亮的色彩组合来突出杯子的外观形象。
3、制作的学生要注意杯子的每块构造之间有衔接地组合，做出实用漂亮的杯子。
五、  课堂小结：
1、展示学生各种不同的杯子设计作业。
2、学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进展讲评。
3、布置下节课需要携带的美术