文档介绍：学校装修
20XX年XX月
多年的企业涔询顾问经验,经过实战脸记可以落地执行的卓越管理方案
学校装修经费预算方案
一、项目概述
1、开展年级：小学四年级
2、学科：数学、信息技术
3、简介：这是一个面向小学四年级学生的测量教室、走廊的大小？有哪些测量的方法?
（二）市场上有几种规格的地砖？
（三）我校应选择哪种规格的地砖进行装修，花费最少?
五、学****过程
（一）项目研究过程（概念图）：
1、两校分别进行活动前
的准备工作
（二）过程分述:
nflat*厢
（1）成立EC
分组：在老师指导下，学朱自行分纨;
分工：小组内部推选组长、记录员、调在
I~r iTfr
4 .ir-F
资料员等并制定小组名称、
口号、标志。
一由 I-
（2）准备材料
卷尺、米尺、绳子等。
2、数据收集，了解市场
（1）双方学校分别测量本校的教室、走廊面积
附:
“学校装修经费预算方案”小组测量教室、走廊面积大小记录表
测量员
测量方法
t己录员
记录测量
数据
教室：
长宽图
每闻墙的面积
前后：左右：上下：总面积：
走廊：
长宽回枳：
(2)市场调查，收集整理地砖品种、规格、价钱
附：
“学校装修经费预算方案”小组涂料调查记录表
品种名称
颜色
单价
甲醛含量
每平方米用量
市场调查员：xxx
附:
“学校装修经费预算方案”小组地砖调查记录表
品种名称
规格
单价
甲醛含量
每平方米用量
市场调查员：xxx
(3)蔷薇小学的学生把收集到的数据和信息通过网络的方式与广灵路小学的学
生交流。
3、根据市场调查，结合本校测量数据，进行费用计算。
两校学生根据研究前测量的数据，市场调查的数据计算出需购买涂料、地砖
的费用：
(1)所需涂料的预算费用;
(2)所需地砖的预算费用；
附：
“学校装修经费预算方案”小组涂料预算记录表
计算时间：年月日
计算员检验员记录员
涂料1费用：
涂料2费用：
涂料3费用：
涂料4费用
涂料5费用
得出预算结论：
附:
“学校装修经费预算方案”小组地砖预算记录表
计算时间：年月日
计算员
检验员
t己录员
地砖1费用：
地砖2费用：
地砖3费用：
地砖4费用
地砖5费用
得出预算结论:
（3）两校学生在预算过程中利用网络交流经验和心得;♦♦♦♦,
4、结果分析，并通过网络进行预算交流。♦♦♦♦
根据实践研究所得结果和过程记录，制作PLT作品。
六、学****工具与环境
（一）网络学****平台：
（二）概念图工具：Inspiration
（三）作品制作工具：Ofice2003、PLT
七、项目时间表
阶段
时间
教师活动
学生活动
目标
第一
阶段
2月22日
至2月26日
宣讲项目活动意义，定人员，分小组。
聿立研究小组，小组内部推选组
£、记录员、调查员、资料员等并划定小组名称、口号、标志。准备才料，通过网络交流信息。
分工到位，职责明
确。
第二
阶段
3月1日
至3月10日
指导学生利用不同工具测量教室、走廊的面积。
学生动手操作，利用不同工具、
方法测量出教室、走廊的面积。
通过网络交流信息。
培养学生动手实践
及小组合作的能
力。
第三
阶段
3月12日
至4月12日
带领学生进
行市场调查，
记录各类涂
根据市场调查的情况，记录各类
涂料、地砖的价格、规格、甲醛
含量、用量等信息。并整理成表，
培养学生的科学探究精神和严谨的科学态度；提高学生
料、地砖的价格、规格、用量等信息。
通过网络交流信息。
市场调研、记录信息、统计整理、网络交流等能力。
第四
阶段
4月13日
至4月20日
带领学生根据市场调研表，结合本校教室、走廊面积计算出所需涂料、地砖的价钱，形成预算。
在组长带领卜，学生自主进行价格的计算，并有检查员检验。通过比较，形成最节省的购买方案，
并通过网络交流信息。
培养学生的计算能
力，分析比较能力，
总结能力。
第五
阶段
5月13日
至5月20日
教师指导学
生完成PLT
作品。
利用信息技术整理加工数据，绘制成统计图、手抄报等；总结经验，制作研究小报告并写出心得体会；汇总成PLT作品。
提高学生信息素
养、总结归纳能力；
让学生学会在反思
中创新。
八、项