大庆市普通高中课堂教学质量评价表.doc

文档介绍：附表 1： 大庆市普通高中课堂教学质量评价表
授课教师： 学校： 授课年级：
课 题： 时间： 年 月 日
一级指标
及权重
教
学
设
计
20%
，读写生辉
双主式教学，以学生自主学****为主体，以教师适时点
拨为主导，学生在活动中感悟所学
过程与方法 18%
关注全体学生，注重学生多元开展，培养一种精神：
大胆质疑，认知创新
教法得当、问题设计有梯度、教学手段运用合理、时
间分配优化，根据内容确立方法
师生合作快乐，表达民主与个性，张扬与和谐，三维
目标达成高，课堂气氛张弛有度
情感、态度、价值观
有效利用现有资源，不断挖掘相关资源的教育价值，
12%
进行情感熏陶
学生参与具体的学****活动，并在其中得到不同层面的
锻炼，有所思、有所悟、有所得
在具体教学过程中，如何分解目标的实施，表达在教
教学目标实现程度
学思路、教材取舍、方法运用、学生活动、知识掌握、
10%
能力培养
教学任务充分展示，学生、教师印象良好
学****积极主动，乐于探究、勇于发现，提出自己的见
学生接受程度 10%
解，各抒己见，百家争鸣
当堂检测，学生知识掌握牢固，自信心强，情感快乐，
解决实际问题能力提高
教学态度认真，品行端正，爱岗敬业
教师素质 8%
专业根本功扎实，教学内容掌握准确，语言简洁标准，
教态自然亲切，有感召力、亲和力、凝聚力
教学个性 10%
灵魂驾驭课堂，善于引导学生质疑
教学富有鲜明个性，具有创新能力
评定等级
简要评语

评价得分
A
B
C
D 得分
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
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5
4
3
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4
3
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1
5
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1
4
3
2
1
4
3
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5
4
3
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4
3
2
1
4
3
2
1
5
4
3
2
5
4
3
2
总评得分
评价人： 年 月 日
注：本评价表分为专家评价、同行评价和教师自评三份，进行评价时要吸取教师自评的内容。
大庆市普通高中数学学科课堂教学质量评价表 〔 2〕
授课教师： 学校： 授课年级：
课 题： 时间： 年 月 日
一级指标
及权重
教
学
设
计
20%
教
学
过
程
42%
教
学
效
果
20%
教
师
素
养
18%
综合
评价