文档介绍：它们合起来是几（8的组成和分解)
一．活动目的：
1。感知和理解数的组成.
2。用实物(如:瓶盖，彩豆，水果图，）
二．活动准备
铅笔，白纸，瓶盖,彩豆，梨子，苹果，香蕉,（图片)
三．活动过程它们合起来是几（8的组成和分解)
一．活动目的：
1。感知和理解数的组成.
2。用实物(如:瓶盖，彩豆，水果图，）
二．活动准备
铅笔，白纸，瓶盖,彩豆，梨子，苹果，香蕉,（图片)
三．活动过程
导入部分:
（1）发给每个幼儿老鼠和大象一对图片和同类实物。
（2）告诉幼儿：“这些实物是一种礼物,请小朋友自己给老鼠和大象发礼物”。
（3）请幼儿数一数老鼠得到几个礼物，摆上相应的水果,并记录。
(4）请幼儿数一数自己的老鼠和大象合起来有几个礼物，并记录下来。
展开部分:
（1）老师拿出记录单，告诉幼儿：“我们如今把刚刚分给老鼠和大象礼物的方法记录下来。
(2）请每个幼儿分别说说自己的分发，如:有的说：“我给老鼠1个礼物，给大象7个，它们合起来是8个.
有的说:“我给大象3个礼物，给老鼠5个，它们合起来是8个，等等
(3)引导幼儿比较，哪些幼儿的分发是一样的，并把它们放在一起;数一数已经有了几种分发,还有没有其他的分发。（精品文档请下载）
（4）老师和幼儿一起尝试找出余下的分发如：（8的组成有7种不同的分发；1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1,)（精品文档请下载）
三．完毕部分
“看谁分的数字多“，鼓励幼儿积极参加该活动。
，并提供帮助。