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2010 年 7 月第 7 期 Jul1 2010. No1 7
H igher Education Forum
高校思想政治理论课实践性教学质量监控和
考核评价体系的建构
唐文利
( 广西师范大学政治与行政学院, 广西桂林 541004)
摘要: 实践教学是高校思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践性教学质量的关键, 也是检验教师、学生进行实
践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此, 要把加强实践教学质量监控
和考核评价作为实践性教学改革的一项重要工作。
关键词: 思想政治理论课; 实践性教学; 质量监控; 考核评价; 建构
中图分类号: G642 文献标识码: A 文章编号: 1671- 9719( 2010) 07- 0092- 03
作者简介: 唐文利( 1968- ) , 女, 广西桂林人, 馆员, 在读硕士, 主要从事高校思想政治教育研究。
收稿日期: 2010- 04- 30 修稿日期: 2010- 05- 24
实践性教学是高校思想政治理论课教学的一个性教学工作具有重大的促进作用。
重要环节, 对促进大学生了解社会、了解国情、增长 31 有效调动教师、学生参与实践性教学积极
才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任性、主动性的重要因素
感具有不可替代的作用。5中共中央宣传部、教育部通过建立完善的教学质量监控和科学的考核评
关于进一步加强和改进思想政治理论课的意见6 要价体系, 教师的实践性教学有了更为明确、具体的要
求: 高校思想政治理论课所有课程都要加强实践环求, 实践教学工作实绩得到充分地肯定, 学生的实践
节, 要建立和完善实践性教学保障机制, 探索实践育性学地评定。可以最大限度
人的长效机制。可见, 加强实践性教学已经成为高的调动教师、学生参与实践性教学积极性、主动性。
校思想政治理论课教学不可缺少的重要内容。而教从而有力地推进思想政治理论课实践性教学改革不
学质量监控和考核评价是高校思想政治理论课实践断深入和提高。
性教学的一个组成部分, 对提高高校思想政治理论
二、建立完善的实践性教学质量监控体系
课教学效果具有十分重要的作用。因此, 要把加强
实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革 11 实践性教学质量监控体系的建构
的一项重要工作。( 1) 组织系统。组织系统是质量监控体系的有
机组成部分, 也是质量监控有效开展的重要保障。
一、加强教学质量监控和考核评价体系的意义
思想政治理论课实践性教学是一项复杂系统工程,
11 提高思想政治理论课实践性教学质量和水应有相应的组织机构, 对实践性教学进行管理和监
平的重要保证控。近年来, 许多高校成立了由校党委牵头, 分管思
通过教学质量监控和考核评价, 不仅能够准确、想政治工作的党委副书记为组长的思想政治理论课
科学、及时地对每位教师的实践性教学质量和水平领导小组, 由宣传部、教务处、社科部、团委、学工部
进行价值判断, 还可以真实地了解学生实践学习情等部门组成的思想政治理论课实践教学指导小组。
况, 并能客观、公正、合理测量、判定学生的实践成如我校除了成立了由校领导牵头组成的思想政治理