文档介绍：第十章组织理论与设计
第一节经典组织理论
第二节典型组织结构
第三节组织设计
第一节经典组织理论
一、韦伯的行政组织理论
(一)行政组织的权力基础
韦伯认为,人类社会存在三种为社会所接受的权力:
1、传统权力
2、超凡权力
3、法定权力
(二)理想的行政组织模式的特征
1、组织中的人员应有固定和正式的职责并依法行使职权。
2、组织的结构是一层层控制的体系。
3、成员间的关系只有对事的关系而无对人的关系。
4、成员的选用与保障。
5、专业分工与技术训练。
6、成员的工资及升迁。
二、系统组织理论
巴纳德是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
(一)组织是一个协作系统
巴纳德认为,组织都是一个协作的系统,都包含三个要素:协作的意愿、共同的目标和信息联系。
(二)经理人员的主要职能
1、提供信息交流的体系。2、促成个人付出必要的努力。3、规定组织的目标。
三、权变组织理论
权变是指在一种环境下所适合的方式可能不适合于另一种环境,不存在一个普遍适用的、最好的方式,而只能“视情况而定”。
该理论强调组织自身的设计是可变的,并不存在一种简单的普遍适用的组织设计,一切都依具体情况而定。
四、学习型组织理论
美国麻省理工学院教授彼得·圣吉提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。于1990年完成其代表作《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》。
(一)学习型组织的内涵
所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
(二)学习型组织的五项修炼
1、共同愿景(Shared Vision)
2、团队学习(Team Learning)
3、改变心智模式(Improve Mental Models)
4、自我超越(Personal Mastery)
5、系统思考(System Thinking)
(三)学习型组织的特征
1、组织成员拥有一个共同的愿景。
2、善于不断学习。
(1)强调“终身学习”。
(2)强调“全员学习”。
(3)强调“全过程学习”。
(4)强调“团队学式结构。
4、自主管理。
5、员工家庭与事业平衡。
6、领导者的新角色。在学习型组织中,领导者是设计师,仆人和教师。
第二节典型组织结构
一、直线式组织结构
(一)直线式组织结构的特点
直线式组织结构是最早、最简单的一种组织结构形式。特点是:没有职能部门,各级主管人员对所属下级拥有直接的一切职权。
(二)直线式组织结构的优缺点
优点:结构简单,权力集中,命令统一,做出决定迅速。
缺点:在组织规模较大的情况下,所有的管理职能都集中由一人承担,由于个人的知识及能力有限而感到难于应付。
直线式组织结构只适用于小型组织,或者是现场的作业管理。