文档介绍：《昆虫音乐会》幼儿园中班音乐教案
《昆虫音乐会》幼儿园中班音乐教案
活动目标：
1、用乐器进行合奏表演，体验乐趣。
2、引发对昆虫鸣叫声的兴趣。
、桂花树叶若干 ; 项链图片 ;ABAB规律卡 ; 箩筐。【活动过程】
( 一) 感知树叶的多样性
教师出示树叶，尝试给树叶分类。
引导语：秋天到了，有的树叶开始从树上落下来了。昨天我们幼儿园的小朋友捡了许多不同的树叶，带来想请你们看一看、分一分，把一样的树叶放在同一个筐里 ?
讨论交流，感知树叶的多样性。
提问：你们知道这些树叶的名称吗 ?
( 二) 运用多种树叶按照 ABAB的规律排列
1. 出示项链图片，引导幼儿观察按不同特征进行 ABAB规律的排列。
提问：这些项链上的珠子是怎么排列的 ?
出示 ABAB规律卡，了解 ABAB规律的含义。
幼儿尝试根据树叶的不同特征，按照 ABAB的规律制作树叶项
链。
指导语：我们幼儿园的小朋友听说你们都很聪明，想请你们来帮忙制作树叶项链。
幼儿制作，教师巡回观察。
讨论交流：你的项链是怎么做的 ?
( 三) 运用一种树叶按照 ABAB的规律排列
引导语：现在老师考考你们，如果只给你们一种树叶按照
ABAB的规律排列，行不行 ?
幼儿尝试制作，教师巡回观察、指导。
讨论交流：谁成功了 ?你是怎样用一种树叶排出 ABAB的规律 ? 5、指导语：戴上漂亮的树叶项链，我们一起去参加树叶舞会。
活动建议和延伸：
若园内场地充足，建议带领幼儿到树下一边捡落叶一边进行排序活动。
和孩子一起用制作的项链打扮自己，举行树叶舞会，活动后将作品在区域中进行呈现，鼓励幼儿挑战不同的排列方式。
【活动目标】
在情境游戏中，探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。
重点：在观察、比较记录表的基础上，大胆推理与预测生活中事物之间的关系，初步感知概率。
难点：初步建立统计的概念
【活动准备】
【活动过程】
一、探索发现
出示图片，探索讨论
师：今天，一位糖果店的阿姨请我们帮忙，你们愿意吗 ?这里有四张图片，一组一张请你们看一看，讨论一下，说一说你们看到了什么 ?发现了什么秘密 ?( 出示 ppt)
师小结：在图片上你们发现了不同的秘密。
猜测推理，选出糖果
师：现在，阿姨请你们帮忙猜一猜图片上的四位小客人喜欢吃哪种糖 ?今天会来买什么糖 ?请你选出来贴在图片上。
师：接下来一起到店里去看一看，听一听我带来的故事就知道他们今天会买什么糖了。
二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖
( 出示 ppt) 师：故事的名字叫。。。。 ( 幼儿来说 ) 故事开始了。
( 一) ***买糖
这一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫***，***经常来买糖，所以，阿姨一眼就认出了她，一边说一边拿出了她的买糖记录：“***，快进来，我猜你今天肯定买棒棒糖。”
你们和阿姨都猜她今天买棒棒糖，为什么 ?
真是是这样吗 ?一起来看看到底***买了什么糖 ?果然跟你们猜的一样，看来她真的很喜欢棒棒糖。
( 二) 冬冬买糖
又来了一位客人叫冬冬，阿姨一看是东东，就拿出了他的买糖记录说：“东东呀，我猜你今天会买巧克力吧 ! ”( 出示 ppt) 。
诶?阿姨又跟你们猜的一样。 ( 如果不一样：你们觉得巧克力和棒棒糖他喜欢吃什么 ?) 为什么 ?!( 买巧克力的次数多，说明他喜欢吃。 )
今天东东会买巧克力吗 ?( 出示 ppt) 恭喜你们又猜中了，。
( 三) 洋洋买糖
这次进来了一个穿红衣服男孩，叫洋洋。从洋洋的买糖记录上你们猜他会买。。。。
从记录表上看，他买过很多糖，谁能告诉我这里有几种糖 ?他更喜欢什么糖 ?根据次数来，他是喜欢吃跳跳糖的。
看，他买的是跳跳糖吗 ?( 出示 ppt) 又猜对了，真厉害 !( 如果错了：诶 ?跟你们猜得不一样，请一位小朋友来改正一下吧 !) 现在对了，真不错 !
教师小结：原来根据客人的买糖记录，算一算，统计一下，次数多的，就说明他喜欢吃这种糖，这是统计的一种方法。
( 四) 菲菲买糖
这一回呀，来了一个叫菲菲的小姑娘