文档介绍：《小手牵大手，共建文明城》主题班会教案
一、班会目标：
结合本市创文活动，将文明礼仪进一步深入到学生心
中，激励学生做一个文明人。
通过活动使学生认识日常生活中要注意哪些文明行
为，培养学生从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自《小手牵大手，共建文明城》主题班会教案
一、班会目标：
结合本市创文活动，将文明礼仪进一步深入到学生心
中，激励学生做一个文明人。
通过活动使学生认识日常生活中要注意哪些文明行
为，培养学生从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身
的文明素质，并带动身边的亲人朋友，为创建文明的清远而
贡献力量。
二、班会准备：
多媒体课件、创文知识问答题
三、班会过程
（一）揭题导入
导入语：文明，是衡量一座城市的精神高度的坐标，
彰显着一座城市的综合魅力。创建文明城市，是我们每一个
清远人义不容辞的责任和义务。我们作为一名学生，该如何
为我们家乡的文明发展作出力所能及的贡献呢？下面，我们
就一起开展“小手牵大手，共建文明城”的主题班会，为清
远创建文明城市而努力！
出示课题，生齐读课题。
【设计意图：结合市创文活动进行导入，目标明确，主
题鲜明，唤醒了学生作为清远人的责任感和使命感。】
（二）看一看，说一说
课件出示：平时生活中，有许多不文明的现象在我
们身边发生—
图片展示：（1）乱贴广告；（2）大声说话，说脏话；（3）
随地吐痰；（4）乱扔垃圾；（5）随意践踏草坪；（6）乱穿马
路，不遵守交通规则；……
经历分享：看完这些图片后，你是否也想起自己或
看到家长也曾做过的一些不文明行为？请简单说说当时的
情况，与大家分享一下。
请两三名学生说一说，分享经历。
【设计意图：通过引导学生回顾真实生活经历，意识到
文明与生活的密切关系，不良文明行为会造成生活质量的下
降。】
（三）想一想，议一议
过渡语：听了刚才几位同学分享的经历，大家是不是也
曾为自己无知的不文明行为感到汗颜？那么，从现在开始我
们又该如何做呢？
出示问题：创建文明城市，我们又该做些什么呢？
四人小组讨论，交流见解，小组长收集整理形成文
字资料。
指派几名小组代表分别汇报。
展示图片配文字一一清远乡村文明十二条：
不乱扔垃圾，不焚烧垃圾
不放养家禽
不乱搭乱建
不在村道巷道堆放晾晒
不随地吐痰
不斗酒，不强行劝酒
不打骂，不讲粗话
不称恶称霸，不欺负老弱
不参加赌博
不聚众闹事
不破坏公共财物
不大操大办红白事
课件展示《清远文明十二条》，全班齐读。
【设计意图：小组讨论交流学****是学生间思想碰撞，
产生共鸣和获取新知的有效途径和方法，会拓宽学生的视野,
丰富学生的认知，从而认识更多的文明行为。】
比一比，做一做
过渡语：经过刚才大家热烈的讨论和汇报，我们对文明
行为有了更多的认识，现在老师考考大家，看看同学们对文
明知识了解了多少？
课件出示：“文明知识知多少''小测验:
当你不小心碰到别人时你该说什么？()
在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑
又不需要了，应将商品如何处理？()
到公共图书馆看书，你应怎样做？()
放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做？
()
过马路时