文档介绍：《物流基础》课程标准
一、课程基本信息
课程代码
270578
课程性质
必修
适用专业
物流管理
开设学期
第一学期
课程类别
专业平台课程
课程类型
B类（理论+实践）
学分

总学时物流成本。
，能够从事国际多式联运。
四、课程内容
序号
项目（模块）
工作任务
学时
1
项目一：认知物流
从整体上认识物流和物流行业，对课程学习产生兴趣。
4
2
项目二：从功能要素角度看物流
、规划运输路线。
、商品出入库、移库和库存管理。
、正确印
18
刷包装标记。
，配置装卸搬运设备。
，实现流通加工合理化。
、拣选、补货、配货和组配作业
，提高物流作业效率。
3
项目三：从系统角度看物流
。
。
。
6
4
项目四：从市场角度看物流
。
。

8
5
项目五：从运营管理角度看物流
、物流运营模式比较。
。
。

8
6
项目六：从国际化角度看物流
、报关、理货和货运代理业务。
。
。
12
五、实训项目设计
编号
实训项目（任务）名称
素质目标
知识目标
能力目标
实施步骤
可展示的结果或考核标准
1
物流初步认知
培养认真、严谨、细致的工作态度
理解物流的含义、分类和功能要素；了解课程内容安排、学习任务和考核方法
能从整体上认识物流，对课程学习产生兴趣
训练的方式、手段：讨论、直观演示步骤：

；
2
选择运输方式
培养学生严谨细致的工作作风和强烈的责任心
了解运输的概念、作用和分类；掌握主要运输方式的特点和作业流程
能够选择恰当的运输方式
训练方式、手段：以项目为载体、任务驱动、教学做一体
步骤：

，，讲解必备的理论知识和技能
小组汇报常见运输方式的特点和应用
，完成考评
3
运输合理化
培养学生安全生产意识，规范操作
熟悉运输管理的原则；掌握运输合理化的影响要素及途径
能够优化运输路线，调整运输方案降低运输成本
训练方式、手段：以项目为载体、任务驱动、教学做一体
步骤：

，，，完成考评
根据情境制定优化路线决策
4
集装箱运输作业
培养学生具有良好的团队合作精神和人际沟通能力
了解集装箱运输的概念、条件、优点和设施设备；掌握港口集装箱运输流程
能够组织货物港口集装箱运输作业
训练方式、手段：以项目为载体、任务驱动、教学做一体
步骤：

走港口集装箱运输流程
任务，，，完成考评
5
仓储作业准备
培养学生调研、分析、决策能力
了解仓储的含义和作用；了解仓库的类型；熟悉仓储作业构成要素和注意事项
能够从人力、物力等方面做好仓储准备工作
训练方式、手段：以项目为载体、任务驱动、教学做一体
步骤：

，，，完成考评
小组汇报仓储作业构成要素和注意事项
6
仓储作业
培养学生调研、分析、决策能力
熟悉仓储作业流程
能够进行商品的入库、出库、移库等基本作业
训练方式、手段：以项目为载体、任务驱动、教学做一体
汇报仓储作业流程
步骤：

，，讲解必备的