文档介绍：网络安全教育主题班会睁开慧眼看网络课件
第1页，本讲稿共17页
触网经历：
你喜欢上网吗？为什们呢？
第2页，本讲稿共17页
睁开慧眼看网络
——网络对未成年人的危害
第3页，本讲稿共17页
网络安全教育主题班会睁开慧眼看网络课件
第1页，本讲稿共17页
触网经历：
你喜欢上网吗？为什们呢？
第2页，本讲稿共17页
睁开慧眼看网络
——网络对未成年人的危害
第3页，本讲稿共17页
网络流行语的危害
请将你知道的网络流行语写下来。
群言堂：
“我是打酱油的”、“XXX,你妈喊你回家吃饭!”、“哥发的不是贴，是寂寞”、“浮云”、“神马（什么）”、“虾米（什么）”、“小强（蟑螂）”、“OUT（过时）”、“KAO”、“偶（我）”、“银（人）”、“雷人”、“晕”、“杯具（悲剧）” ……
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网络流行语的危害
6年级学生的作文：“……在外太空偶终于看见了这个走召弓虽的SP，一见到偶，他居然使出了久已失传的KHBD，偶狂晕，kao，外星人也用这种X3L的招数，晕死了……”。
中学生作文：“哇塞，你真雷银！”“妈妈送偶的生日礼物偶真稀饭”……。
看了这两篇作文，你有什么感想呢？
议一议：
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1、网络语言是新生事物，未成年人使用网络语言的目的主要是追赶社会潮流；
2、网络语言不具备固定语言规则，自由随意、天马行空，不容易理解；
3、网络语言对未成年人的日常交流和书面表达方式产生混淆，会影响试卷得分；
4、未成年人使用网络语言的盲目性和随意性，将不利于网络语言传播的规范化发展；
5、网络（山寨）语言阻碍了未成年人学****经典汉语言，妨碍正常的交流与沟通。
网络流行语的危害
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网络暴力游戏、色情等低俗内容的危害：
在上网的过程中，如果遇到以下的这些问题，你将如何处理呢？
（1）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（2）你玩网络游戏吗？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论的？
（3）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
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网络暴力游戏、色情等低俗内容的危害：
案例：广东佛山一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。另外从网上对骂到网下决斗的事也时有发生，两名少年纠集来自己的“兄弟”。少年小雨的尖刀刺中了另一名16岁男孩的腹部。一个将拖着沉重的脚镣走进高墙，另一个则花季殒命。小雨悔过说：“网络里的暴力游戏，真的害人害己啊。一旦玩上瘾，里面的暴力、色情场面将永远像瘟疫一样缠着你，让你不想学****不想过正常人的生活，更可怕的是，当你在日常生活中遇到麻烦时，也会选择利用它里面学会的东西来解决一切……..”
看案例，谈感受：
你觉得造成这种惨剧的原因是什么呢？
小组讨论
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网络暴力游戏、色情等低俗内容的危害：
1、网络成瘾，思维混乱；
2、分不清网络和现实，生活在虚拟的世界里，角色混乱；
3、过渡依赖于网络，人格异化，对社会道德和规范的约束淡化；
4、现实生活中很难体验到成功感和价值感，于是扭曲自尊，学做虚拟世界里的英雄。
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法制先锋：
网络暴力游戏、色情等低俗内容的危害：
（1）《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条 任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：封建迷信、***秽、色情、赌博、暴力、***、恐怖，教唆犯罪的。
（2）政府重拳出击整顿网络低俗
2009年12月，中央外宣办牵头，会同全国"扫黄打非"办公室等九部门联合开展进一步深入整治互联网和手机媒体***秽色情及低俗信息专项行动。依法关闭了一批违法违规网站，有效斩断***秽色情和低俗信息传播源头。严惩了一批违法犯罪分子。并及时出台了"两高"司法解释，为持续有力打击网络***秽信息提供了法律依据。
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个人隐私泄漏于网络的危害
你网聊时是如何对待下列问题的？
（1）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
（2）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
（3）有陌生人以赠送钱物等为理由，提出见面或登门拜访，你会怎样做？
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案例：13岁少年跨省见网友遭骗
古丈县高峰镇13岁的少年刘兵（化名）在网上认识了一名湖北省荆州市