文档介绍：创新思维“金点子〞讲座〔一〕
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
创新思维“金点子〞讲座〔一〕
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
-----爱因斯坦
发现并提出有意义的问题是科学研究的起点
“金点子〞五个标准
有背景：学生生活和其周围世界中的真实问题
可操作：学生能自己设计和完成
有价值：具有明显的理论、生态和经济价值
合伦理：不会伤害学生和破坏环境
能创新：研究内容和方法能有新的突破
创新12法
，能在这个东西上添加些什么？
，可以在这个东西上减掉什么？
，把这个东西扩张会怎样？
，让这个东西缩小会怎样？
，改变形状、颜色、声音、气味或是组合次序会怎样？
，这个东西存在什么缺点必须改进？
，把某个东西或事物联系起来，可以达成什么效果？
，模仿其它事物的结构、原理或技术，会有什么结果？
，有什么东西能代替另一些东西？
，把这些东西搬到别的地方，能不能有其它用处？
，把一件东西正反、上下、左右、前后或里外颠倒一下，会有什么结果？
，为解决某项问题或改进某个东西，需要规定些什么？
什么叫做“加一加〞呢?
我们在搞创造创造时可以这样想：在这东西上添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行?这件东西加长,加高,加厚一些可以吗? “加一加〞后会变成什么新东西? 这新东西有哪些用途?
，能在这个东西上添加些什么？
创新12法
蘸水笔
书写过程中需要频繁的蘸墨水
羽毛笔
自来水笔
【美】沃特曼·艾奇逊创造
公元1166年
1884年
【俄】伊巴奇耶夫修道院修道士
小球！
加一加
“这真叫人难忘，我写了900行字，只装了一次墨水。〞
+
创新12法
+
加一加！
凸透镜片
凹透镜片
望远镜〔伽利略〕
加一加
啊，远处的景物怎么移到眼前来了?
磨镜片的工人：
“加一加〞是创造创造中最常用的方法之一。
加一加
四年级的小学生---日历钢笔
+
加一加
什么叫做“减一减〞呢?
可以这样想：能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点，减轻一些行不行？“减一减“后，变成什么新东西？它的功能、用途起了什么变化？
   在操作过程中，减少时间，减少次数可以吗？这样做又有什么效果？
，可以在这个东西上减掉什么？
创新12法
减一减
约瑟夫·斯万与托马斯·爱迪生一起成立了Ediswan电灯公司。
-空气
-笔划
-购票
，可以在这个东西上减掉什么？
创新12法
减一减
400个零件
26个零件
日本富士公司
创新12法
扩一扩
我们可以这样想：这样东西如果放大，扩展〔声音扩大、面积扩大、距离扩大……，它的功能与用途会有哪些变化？这件物品除了大家熟知的用途外，还可以扩展出哪些用途？
创新12法
扩一扩
创新12法
扩一扩
创新12法
扩一扩
天文望远镜
望远镜
如把一般的望远镜扩成又长又大的天文望远镜。这种望远镜就像大炮一般。有的口径就有1米。它收集的光是人肉眼的4万倍，放大率达3千位。用这种望远镜看星空，38万公里远的月亮，就好象在128公里的近处一样。
创新12法
扩一扩
创新12法
缩一缩
农夫山泉有点甜，收礼只收脑白金
变一变
方式、手段、程序等〔改变原有事物的形状，尺寸，颜色，滋味，浓度，密度，顺序，场合，时间，对象，方式，音响等。〕
SOHO
情侣套
变一变
改一改
改一改：针对现有的做法提出意见，建议，做得更好〔带有被动性，常常是在事物缺点暴露出来后，才用通过消除这种缺点的方式来进行创造。〕
改一改
改一改：针对现有的做法提出意见，建议，做得更好〔带有被动性，常常是在事物缺点暴露出来后，才用通过消除这种缺点的方式来进行创造。〕
阿根廷香蕉
拼一拼
看看事物之间有什么联系。
联一联
江南春
分众传媒
拼一拼
看看事物之间有什么联系。
联一联
郑成功
清泉
学一学
就是借鉴、