文档介绍：《赶圩归来啊哩哩》
横街小学吴毅
教学内容:人音版教材第九册第二课《赶圩归来啊哩哩》
教材分析:
《赶圩归来啊哩哩》是一首具有浓郁的西南地区民族风格的彝族歌曲。4/4拍,羽调式,二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材,旋律流畅、明快、活泼,歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上,嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。歌曲以“××××、×××、×××”节奏贯穿全曲,衬词“啊哩哩”不仅增强了歌曲的民族风格特点,而且使歌曲的情绪表达更为热烈。
教学目标:
1、聆听和学唱歌曲,感受欢快活泼的情绪和民族风格,用富有弹性的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。
2、感受彝族音乐风格,体验彝族风俗人情,增进对少数民族文化的理解,激发学生对民歌的热爱。
教学重点:
歌曲学唱
教学难点:
准确唱好歌曲中出现的××××、×××、×××
用欢快热情的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》
教学过程:
一、组织教学
1、学生听歌曲伴奏进教室。
2、师生问好歌。
二、导入新课:
1、激情导入,播放宋祖英演唱的《爱我中华》。
师:同学们,你们注意到歌曲的名字是什么吗?(《爱我中华》)
师:对了,就是我国著名歌唱家宋祖英演唱的《爱我中华》。(师清唱前一句)“56个星座56支花,56族兄弟姐妹是一家!”在中华妈妈的怀抱里,每个民族都有着不同的民族风格,每个民族的歌舞都有着独特的魅力。今天吴老师要带着同学们一起到一个古老而又神秘的少数民族去走一走、看一看!——彝族!
2、播放彝族风情课件
师边解说:彝族具有悠久的历史和古老的文化,主要分布在云南、四川、贵州和广西的西北部。
彝族人民服饰绚丽多彩,十分精美。彝族还有好多好听的乐器,比如月琴、三弦、葫芦笙等,还有世界上最小的鼓——烟盒鼓,直径只有9厘米,人们拿着它所跳的烟盒舞已经成为我国首批非物质文化遗产。
师:彝族人民能歌善舞,每逢节日、庆丰收或办喜事,人们就穿上节日的盛装,聚在一起,唱啊,跳呀,气氛非常热烈。彝族还有被誉为“东方狂欢节”的节日——火把节。火把节是彝族最隆重的节日,火是彝族追求光明的象征,当夜幕降临,人们手拿火把在山坡田野欢呼,祈求五谷丰登,生活幸福,围着熊熊燃烧的篝火,彻夜狂欢。
3、师:了解了彝族的风情,谁来说说你觉得彝族人民是什么样的性格?
(学生欣赏后,根据感受发表自己的见解:热烈、奔放、欢快、载歌载舞……)
4、师小结:彝族人民热情好客,能歌善舞。歌舞是他们表达高兴心情的一个主要方式。你听,就连赶圩归来,他们也是一路欢歌笑语。瞧!她们来了!
三、学习歌曲
1、初听歌曲,感受歌曲情绪。
师:彝族姑娘们一路唱着歌儿朝我们走来了,你在歌声当中感受到了她们的心情是怎么样的吗?(欢快)
2、出示课题,解题。
师:今天我们就来学习一首民族风格浓郁的彝族歌曲《赶圩归来啊哩哩》(出示课题及问题)
师:歌曲当中唱到的“赶圩”是什么意思呢?
(赶圩就是我们通常所说的赶集。因为彝族人民大多数是住在比较偏远的山寨,不像咱们生活在城镇上有超市商场什么的,所以每到赶圩的日子,彝族姑娘就会身着五彩缤纷的服饰,欢天喜地地选购自己喜欢的布料、小工艺品等,然后结伴走回山寨。)
师:同学们也都听得很认真,刚才歌曲中你们听到最多的词是什么啊?(“啊哩哩”)
师:那歌曲当中唱到最