文档介绍：一、主题由来：
当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着
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这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫
光下会呼出氧气，吸进二氧境
化碳，帮助我们清洁空气。
知道废弃物可以分类再利用。
知道保护环境要从自己做起，从小事做起。
分题活动三：《环保小发明》
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活动目标
活动内容
1. 通过角色扮演，体验地球
1．环保小剧场
急需被保护的意识和心理。
2.
做做玩玩——旧光盘巧利
能够大胆地扮演角色，通过
用
肢体语言表现角色特征。
3.
综合活动——消除空气污
2. 利用光盘的形状，尝试利
染有办法
用废旧光盘创作各种各种造
4.
艺术活动——小小购物袋
型。
（主题 . 歌曲）
3. 了解消除空气污染的简单
5.
环保创意多
办法。尝试用绘画方式想象
6.
童话剧——地球就诊记
设计消除空气污染的科学幻
想。
4. 尝试利用废旧物品制作玩
具或装饰品，增进对变废为
宝的理解。
5. 尝试运用艺术表现形式
宣传环保。
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五、主题活动计划及效果分析 :
分题一《地球我们的家园》活动 1：综合活动——同住地球一个家（主题）活动目标：
知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。
培养环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。
发展注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学********惯。
活动准备
地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干
让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。
理解“同住地球一个家”的含义。
活动过程
观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）
欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）
观察地球仪。
1）教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。
2）在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。
3）谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？
4）和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
4. 讲故事──《地球生病了》
讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方
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面的知识。
学做“地球医生”。
1）与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
2）教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
3）鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识
愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。
6. 续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。
二、观察与调整：
幼儿年龄小，如果以说教的形式向幼儿传授相关知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感。所以本次活动我从幼儿的生活经验及理解能力出发，运用录像、图片等直观形象让幼儿从视觉、听觉
等不同角度形象地感知地球知识，同时，让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
活动 :2 ：综合活动——水是个宝（主题）
活动目标： 1. 初步了解水的用途，复****水的三态变化。
2. 乐意与同伴交流自己的发现。
3. 知道谁的重要性，有保护水的重要性。
活动准备：笔、纸、幼儿学****包
活动指导：
交流发现
引导幼儿结合自己的观察记录和已有的经验，与同伴交
流水的用处。
问题讨论：
问题：生活中