文档介绍：高一化学期末教学反思总结 (2021) 学年度上学期 )
高一化学期末教学反思总结（ xxxx-xxxx 学年度上学期）
澄迈中学叶斌
对化学平衡这节课，从教学目标的达成来看，我觉得授课教师李丽基本完成了
高一化学期末教学反思总结 (2021) 学年度上学期 )
高一化学期末教学反思总结（ xxxx-xxxx 学年度上学期）
澄迈中学叶斌
对化学平衡这节课，从教学目标的达成来看，我觉得授课教师李丽基本完成了教学任务。而且 * 络资源的辅助性和必要性在这节课上得到了体现。下面我从以下两点进行反思。
首先，处理较好的一些突发事件。在用 Excel 做速率随时间变化的坐标图的
时候，出现了很多情况，比如，有的组只取了一个点来做图；有的组没有从零点
开始找点，有的组只找了起始点和变化点， 从这点可以看出来， 有些学生对如何
选取点来做图还不清楚， 也就是说他们对数学中的函数图像还根本没有理解。 有
的组只做了正反应随时间变化的图像， 那说明有的学生还没有理解可逆反应中存
在着两个速率。 有的组把速率和浓度随时间变化的图像做到了一起， 那说明有的
学生还没有理解速率随时间变化的含义， 事实上，还是在数学上的一些基本概念
上不够理解。对于这些突发事件的处理上， 我采取先找到一张做的比较准确的图
像，带大家一起来分析如何找点做图像和图像的含义。 在大家对准确的图像有了
一定的认识和了解后， 再找出一些有问题的图像让大家一起来分析问题所在。 一
方面帮助学生纠正错误的概念， ；另一方面，加深了同学们对做图的理解和记忆。
由于时间的关系，我只找了其中的几个例子来进行分析。
接下来谈谈这节课上出现的问题。 课件上出现的问题。 蔗糖溶解实验课件中，应该是不断向水中加入蔗糖， 直到从宏观上看到加入的蔗糖不再溶解为止。 由于时间关系，这点做的不够完整、准确。在蔗糖溶解的微观过程，开始溶解时和溶
解一段时间后的课件中， 小球逐渐减少的过程是不断重复的， 这样容易给学生造成错误的印象， 应该到最后画面停止， 然后放个重来一次的按扭， 让学生理解开始溶解时和溶解一段时间后， 蔗糖的溶解速率都是大于结晶速率， 所以加入的蔗糖最后都溶解了。
课前准备不够充分，课堂的应变能力不