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口语交际解题技巧指导
口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：
①把握对方说话的要点，做出准确地判断或
得体的回答。
②说话时语言表达要简明、得体、连贯。
练时要注意留心张三说：
11、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面
对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深
长的话：“如果不是‘中国制造’就一定会
被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会
败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。妙
在
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语文口语交际练习题（二）1、李军在上
学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸
爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既
不能表现自己，又不想受到老师的批评，他
该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然
得体呢？2、快期末考试了，你正在看世
界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在
不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
3_、我发现一颗小
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树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向
小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了，
不爱护校园花草树木，我忙解释道：
、小4A：“喂！书
我看完了，还给你！”小B：“又把我的新
书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避
免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计
以上的对话：小A：
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。___”小B：
一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：
作为他的家长，你会_
说
作为他的朋友，你会_
说
、6爱唱流行歌曲的
贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上
几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
、有一天，_7
王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，
他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人
多了，少我一个不少，多我一个不多，有什
么关系？”王明该怎么说？
8、上学路上，
明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种
情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果
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认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警
你对明明说：
句，古诗句或谚语更好。
明明对_
你说：
、__临近9
期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认
真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，
你是他的同学，你会怎样劝说他呢？你对
小华说：
小华听后说
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11、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地
道歉，得体的一项是（）。A．对不起，
但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的
地方，你不能只怪我啊！C．对不起，我
不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不
起，这次算我错了，好不好？口语交际练
习（三）一、又在过生日了，每年我都要
收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上“"四个大字，还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼，"O我把“生日留言册”捧到爷爷面前。
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“哟，长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“
O”“我也写,我也写。“奶奶一边说，一边在小册上写下
“"O呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大,
提笔写下了一副关于学习的对联：
,
。三、李天意匆匆走进教室，习惯性地
用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔
在地上。同学媛媛见了说：“你很讲究个人
卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，
随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。
媛媛的言外之意是：
李天意这样说才得体：
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。四、课文《最大的麦穗》告诉
我们：“追求应该是最大的，但把眼前的一
穗拿在手中，这才是实实在在的。”（观点A）
但有人却认为：“追求永无止境，重在追求
的过程，在永不言弃。"（观点B）我赞同观
点,因为
文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲
不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发
展。”对此观点，你是赞同，还是有异议，
请表明自己的观点和理由：
。五、下面玲玲和老师的
一段通话记录，请联系老师说话的内容，发
挥想象，把玲玲与老师的对话补上。玲玲：
o
师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行
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吗?玲玲：
―。老师：哦，既然他们不在家，那就请
你转告一下。玲玲：玲玲玲玲玲玲玲玲玲
玲玲玲玲玲玲。老师：是这样，学校明天晚
上7：00召开家长会。玲玲：
O老师：还是你细心，在教