文档介绍：国外中学生职业生涯规划概览
该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学****和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留划
①活动1：工种和角色；
②活动2：角色和行为；
③活动3：获取职业信息；
④活动4：经营和职业机会；
⑤活动5：科学技术及其对职业的影响；
⑥活动6：职业发展记录。
活动实例一
①让学生表演不同工作角色的各种活动，不允许使用任何语言暗示。
②给每个学生私下布置一种职业进行表演，比如教师、农民、银行家、司机、快餐店职员、销售人员、职业运动员等。
③学生依次表演这些工种，让其他同学进行猜测。
活动实例二
工种是否需要很多身体活动?
②某工种是否需要很多举起重物的活动?
③某工种是否男性和女性都能承担?为什么?
活动实例三
①让学生俩人一组讨论他们自己是否喜欢需要很强体力的工作?为什么?
②让学生很快想出男性和女性在职业角色方面发生的变化及其对择业的影响。
另外，还可以邀请建筑工人到班上谈谈自己的工作。如果可能，同时邀请男、女建筑工人各一名。
可见，该职业指导课程主张师生之间、学生之间和学生与外界的互动，教学方法具有体验性、灵活性和发展性，强调学生在体验中使自己的认识从具体向抽象过渡，满足学生不断变化的需要和兴趣，力争使中学生成为独立的终身学****者。
二、热情的社区：英国Bexley志愿监管服务
为了提高课堂教学水平，确保学生在学校得到最大的益处，英国政府决心更大程度地发挥家长和社区的作用，主张学校聘用志愿监管人员。
志愿监管人员来自社区，可以是学生家长、退休人员、从业人员或其他志愿者，他们负责确保学校提供高质量的教育，使有效的教学方法得以推广实施。学校的监管机体由学生家长‘教师、学校教辅人员、当地教育管理部门人员和学校校长组成。
学校监管机体的主要作用是提高学生的成就水平。他们就学校运行情况向学生家长和社区负责；设计学校未来的发展方向；选举校长；就预算和职工安置作出决定；确保国家教学课程的实施；就鼓励学生精神、道德和文化方面的发展作出决策；确保学校满足所有学生，包括那些有特殊要求的学生的需要。
学校监管机体不是支持者俱乐部，它要为学校的 运行情况负责，跟踪调查报告是志愿监管人员的一项重要工作。志愿监管人员应总处于赢家地位――事先发现问题和解决问题。
学校监管机体通常一学期至少开一次会议。每位志愿监管人员可以在财政、人员安置、课程、基础设施四个委员会中的一个或两个任职。志愿监管人员还可以与教师一起帮助学生提高数学和读写技能。同时，志愿监管人员也负责确保特殊需要学生有关规定的实施执行。
在英国有专门培养志愿监管人员的项目。英国国会下议院教育和就业委员会坚信志愿监管服务不仅能提高整个学校的工作效率，而且可以密切学生与社会的接触，为学生的职业教育和职业规划打下基础。
三、家庭“百宝箱”：美国北卡罗莱纳州家庭参与项目
学生家长可以利用家庭“百宝箱”帮助孩子进行从童年持续到成年时期的职业生涯规划。孩子们获得的职业生涯规划技能会贯穿他们整个的职业生涯。“家长”可以是对任何孩子的生活有指导作用的***。
小学阶段职业教育的重点是培养学生的职业意识。相关的调查研究改进了学校的工作状况，提高了学生的交际能力，使学生为就业作好准备，提高了学生的职业意识以及职业探索和职业生涯规划技能。
初中阶段职业生涯规划教育的重点是职业探索，即寻找学生自己感兴趣的职业。在这一阶段，学生要写出一份高中学业进展计划，包括探索性课程、职场观摩、职业人员讲座、参加招聘会、学****使用因特网、参加学生俱乐部等。
高中阶段职业生涯规划的重点是找到职业焦点。职业生涯规划也是人生规划，这时主要的职业选择包括高中毕业后工作、上社区大学或职业学校、从军、准备上本科大学。
1 帮助孩子进行职业探索
家长帮助孩子考虑他们最喜欢从事的工作能提高孩子的职业探索技能。家长还可以给孩子讲有关职业的故事，或与孩子讨论他们在社区中能注意到的工种。家长可以向孩子提问某工种的员工所要从事的活动，以及孩子喜欢或不喜欢此工种的哪些方面。家长可以带孩子参观某些工种，谈谈自己对这些工种的看法。父母还可以与孩子一起从网上查找时下可以找到的工作，帮助孩子寻找急需员工的工作。同时，父母应关注孩子在学校的功课，帮助他们选择要学的课程。鼓励孩子勇于提出问题和表达自己的意见，因为这些是孩子一生