文档介绍：-
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会计专业的开展规划和设想
一、专业现状分析
1、国内现状
随着市场经济的不断开展和进一步规X，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；另一方面，会计电算化的开本〞，即以扎实的专业根底教育作为学生立业之根本；"能力为重〞，即注重培养学生的综合素质和分析问题、解决问题的能力；"应用为实〞，即将专业知识的应用落到实处，有助于学生更好地效劳于经济和社会开展。
2、会计学专业定位
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我校会计专业依托经济管理学院的国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理及校理工各本科专业的师资力量。根据企业管理硕士点会计方向的办学经历，以及其它教学资源,根据上述的专业办学指导思想，本专业应确立以培养德、智、体全面开展，具备管理、经济、法律和企业会计、个人理财、金融等方面的知识和能力，富有创造性和较强的社会适应性，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事会计、财务、金融管理工作的应用型、复合型专门人才为目标的专业定位。
三、专业建立目标
1．总体目标
会计实务是随着社会经济开展而开展的，企业竞争的加剧以及国家法律法规建立的完善特别是企业会计准那么的修订而日益丰富，会计理论也随着会计实务的开展而日臻完善。只要市场经济开展的大方向不变，我国企业会计实务内容的进一步丰富和会计理论的进一步完善就势所必然。因此，我校会计专业应注重两点：其一，严密结合我国会计准那么的开展变化，适当增加中级会计学实务内容的课程；其二，加强对中国企业特殊经济业务会计问题的研究。
会计专业定位和培养目标确立为：以培养德、智、体全面开展，具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，富有创造性和较强的社会适应性，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事会计、财务、金融管理工作的应用型、复合型人才为目标。
2．具体目标
在培养模式和培养方案方面，我们应坚持以培养学生整体素质为目标；注重学科根底课程的建立，强化学科根底课程教学和考核，让学生在学科根底课程学****阶段，养成良好的学********惯，打下坚实的根底；灵活设置多种专业方向，使学生可以自由选择不同专业方向，为未来就业创造有利条件；在课程内容、授课方式以及考核环节中注重理论与实践的结合，注重培养学生分析和解决实际问题的能力，强化实践性教学环节，让学生能够真正学以致用，提高能力。
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课程建立方面，第一，严密结合国内外环境的变化特别是资本市场的开展变化，动态修订培养方案，使培养方案能够跟上时代的步伐；第二，适当增加选修课的比例；第三，加强对中国企业特殊会计与财务问题的研究，开发针对中国企业特殊问题的选修性质的研讨课；第四，进一步开发双语教学课程。第五，教学方法和教学手段进展创新改革，进一步推进研究性教学与学****方法，凝炼教学经历；最后，建立会计专业的创新实践教学体系。
在实****基地的建立方面，尽管我们一直以来都非常重视学生的实****和实****基地的建立，
但苦于经费和当今社会的现状，目前我们签约的实****基地在数量和构造上还不能满足学生实****的需求。因此，实****基地的建立将是我们下一步工作的难点和重点。根据目前条件看，有重大突破的可能性不大，所以希望学校能够给予更多的支持，包括资金方面和人力资源方面。
教学改革和教学研究方面，我们力图通过开展多种形式的教学研讨，提高教师开展教学改革和教学研究的积极性。争取在三年之内，申报成功省部级以上教学研究工程，并争取每年在教育类核心期刊发表1～2篇论文。
在教学管理上，要加强教学管理规章制度的建立，建立教学环节的监控体系，推进教育教学目标的实现。
四、专业建立措施
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1、人才培养模式和培养方案
会计专业方案在现有的会计、财务管理专业方向之外，方案再增设审计学、本钱管理方向等。要求学生至少选择三个专业方向，一个作为主修方向，另外两个作为辅修方向。在主修方向的课程中至少选择三门课，在辅修方向的课程中至少选择两门课程。
我校会计专业只有本科，我们提出多样性的培养目标；第一层次：研究型。培养科学研究能力，鼓励这局部学生考研从事科学研究。考知名财经大学，扬我校会计专业之名；第二层次：专业应用型。理论与实务相结合，加强实践能力培养，到用人单位，扬我校会计专业之名；第三层次：复合型。加强素质教育培养，增加管理能力。
2、师资队伍建立规划
在现有的会计师资队伍中，会计方向的优势比拟明显，可以组建初级会计、中级会计、本钱会计、高级会计教学团队；但电算化会计背景的教师比拟缺乏，而非盈利组织会计、金融企业会计方面的