文档介绍：幼儿园家长半日活动方案
时间: 班级：小班 老师：
环节
过 程 设 计
主 班
配 班
保育员
来园活动
时间: 班级：小班 老师：
环节
过 程 设 计
主 班
配 班
保育员
来园活动
,指导幼儿创造性地活动
3．提醒幼儿在收归时将桌上的材料拾掇干净.
，。
1。准备好幼儿用的湿抹布，做好卫生清洁工作.
，拿好豆浆并放置于安全处.
点心和自由活动
。
，放号小椅子准备排队.
1。组织幼儿排队盥洗，维持好秩序，指导幼儿正确洗手，指导和帮助幼儿整理服装.
，为幼儿倒好豆奶。准备好幼儿擦嘴的纸巾。
晨间活动
1。组织好早操活动,精神饱满、动作正确地领操。
：小兔过河(亲子游戏）
游戏准备：小呼啦圈40个。
游戏玩法：一位家长带一名幼儿，拿三个呼啦圈站在起跑线后边，幼儿站在前，，家长把三个呼啦圈依次铺在地上，跳到圈里，然后不断的将身后的一个圈放到幼儿前面，铺成一条小路。幼儿和家长从呼啦圈铺的小路上跳到对面，先到对面的队为胜。
.
2。及时提醒并帮助幼儿脱衣，调节运动量.
，归放体锻用具。
1。配合准备晨锻器械，协助老师为多汗幼儿后背垫好毛巾.
，注意观察幼儿的冷热及身体状况，帮助幼儿擦汗和增减衣服并妥善保管，认真做好保育工作.
游戏规那么:幼儿必须在家长铺好的小路上跳。
3。分散活动：呼啦圈（开小车）
游戏玩法:幼儿腰上套呼啦圈当司机，家长拉着圈当乘客。司机开车累了，幼儿和家长就交换角色.
集体教学和游戏活动活动
一、音乐活动:
歌曲：跳跳糖
活动目的：
1、在游戏中学唱歌曲,能用快乐的情绪歌唱。
2、愿意尝试用其他糖果名称交换歌词。
3、体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
幼儿认识、品味过跳跳糖并有用动作表演跳跳糖的经历。
用即时贴在教室中间贴一个大嘴巴。
活动过程：
一、创设去糖果屋的情境，引起幼儿活动的兴趣
1、在游戏运用肢体动作表现“会跳舞的跳跳糖”。
（1）-—糖果屋里来了一种会蹦会跳的糖果,你们知道它是什么糖吗？（跳跳糖）
——你们真聪明，果然是跳跳糖，你们有没有吃跳跳糖啊？
—-跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？
（会在嘴巴里跳舞)
（2）引导幼儿跟随音乐用动作表现跳跳糖。
——今天老师特地做了一个大嘴巴，那我们来做跳跳糖，跟着好听的歌曲在大嘴巴里跳跳舞,好不好？
，并迅速组织幼儿回教室。
2。根据教学内容和主班老师的要求，做好教学配合工作。
,巡回观察，以进步幼儿游戏程度。
4。指导幼儿将玩具材料摆放整齐，并检点玩具是否齐全。
5。物品归