文档介绍：三年级站立式起跑教学设计、教案、反思
站立式起跑教学设计
一、教学指导思想
本课以?新课程标准?为依据，遵循“以人为本，健康第一〞的宗旨，以学生主动开展为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分自主的
答复教师提问。
个别学生示范蹲踞式、站立式起跑动作并说出起跑口令。
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5
2
1
2-3
1
1
5-10
1
低
中
高
中上
分
30
三
结
束
部
分
2
引出口诀
练****过程
〔1〕集体练****体会口诀。
〔2〕分组看图练****起跑
〔3〕加长跑距，练****起跑。
五、游戏：叫号追逐跑。
六、放松活动
让学生示范动作并说出起跑口令。
讲解两种起跑方式的不同。
教师示范站立式起跑完整动作及口令。
小黑板出示站立式起跑口诀指导学生进行分解动作练****br/>巡回指导、纠正并安排各组小组长巡回检查与帮助。
带着学生随口诀进行分解和原地完整动作练****br/>通过“各就位，跑〞口令稳固学生动作。
指挥学生排成正方形队形，分组练****体会站立式起跑。
出示站立式起跑挂图，将学生分成四组小组长带着看图练****动作，教师巡回指导。
复原正方形队形进行稳固练****br/>指挥学生排成四列横队并发令组织学生加长距离起跑。
指导学生发出站立式起跑口令。
安排学生发令组织练****br/>讲解游戏规那么并组织学生排成两列横队。
组织学生进行游戏。
讲解放松活动要领及规那么。
音伴下组织学生放松。
总结本课。
师生再见。
听教师讲解两种起跑方式的不同。
观看教师示范并了解起跑口令。
观看口诀并进行分解动作练****br/>在教师和小组长帮助下纠正动作。
听口诀进行分解和完整动作练****br/>随教师口令稳固动作。
小组长带着下变换成正方形队形并练****起跑。
分组学****挂图，小组长带着下练****并纠正动作。
呈正方形队形进行稳固练****br/>随教师口令进行加长距离起跑。
练****站立式起跑口令。
个别学生发令，其他学生进行练****br/>听讲游戏规那么并排成两列横队。
进行游戏。
听讲放松活动要领及规那么。
进行放松。
总结本课。
师生再见。
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