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第 2 页共体会议上的讲话中提出，要在各级领导干部中大力提倡八个方面的良好风气，其中就把“要勤奋好学、学以致用”摆在第一条。我们教化局也指出：有的学校领导和老师存在忽视学****的问题。因此我认为重视学****是作风建设的首要问题。我们既要从书本学问中学****更要学以致用，把学****的体会和成果转化为谋划教化工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学****与运用，才能坚持与时俱进，不断真正创建性地开展工作。

读书是教化之母。朱熹在《读书有感》中说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的学问更新比方得特别形象生动，如今学问更新这么快，作为老师假如不读书，这水怎么活得起来？
“老师首先是读书人”。想想老师自己不爱读书怎能教出爱读书的学生？其实一个人一辈子很可能平凡地度过，老师也是一样，但是假如能努力地追求，你也能成为一名优秀的老师，或教学专家，甚至可以称为精彩的教化专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学校，对一位老师来讲，读书即是最好的备课。
那么真正的教化应当做什么？其实教化的全部问题都在于读书上。教化其实最重要的不是传授学问，而是培育良好的****惯，其中最为重要的就是读书****惯，爱好阅读是“学会学****的最主要的内容和前提。没有真正的阅读就没有真正的教化，对于儿童来说任何教化都不能取代阅读，少年时代是人生不行再生的黄金时代。
因此我们老师肯定要培育自己的读书****惯，然后把你读过的好书举荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书****惯，你就是行大善、积大德、有大才智的老师了。
另外，我在读《学校管理的艺术》后感受也颇多，其中关于环境文化的篇章，我觉得可以借鉴。校内一景一物都会育人，其设置的初衷都必需面对着人应运而生。漂亮的校内是学生学****的乐园，是陶冶学生情操的志向课堂，是学生和家长放飞希望的神圣殿堂。美丽、整齐的校内环境使人身心愉悦、精神焕发，应当达到“随风潜入夜，润物细无声”般的境界，陶冶着师生的情操。可以这么说，每一种植物，都有其深厚的文化内涵，让学生去找寻、去感悟。

二、真抓实干、服务师生。
学校工作与人民切身利益也休戚相关，学校担当“解决民生、维护民利、落实民权”的公共服务职能，肩负着教化后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了