文档介绍：我的树叶衣服
设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进展制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次漫步中孩子们发现地上的落叶，继而和之游戏而引 我的树叶衣服
设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进展制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次漫步中孩子们发现地上的落叶，继而和之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶,让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察和分析才能，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，，互相浸透，注重综合性、兴趣性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学****用儿童的各种语言表示对树叶的喜欢，增加对树叶的理解。在幼儿理解树叶根本知识的根底上,我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画,深得孩子们的喜欢.
一、活动目的：
1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服.
3、用自己喜欢的方式,大胆地进展创作。
活动重点：利用树叶装饰衣服.
活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进展创作。
二、活动准备：
1、课前和幼儿共同搜集各种不同的树叶.
2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
3、搜集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
三、活动过程:
（一）创设气氛，引起幼儿兴趣。
1、老师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）
2、引导幼儿观察树叶,进展合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象）
（二）观察服装，理解装饰特点。
1、今天,邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。
2、幼儿观察自己及同伴的服装。
提问：你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？
3、和幼儿共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也搜集了一些漂亮的衣服的图片，我们一起来看看。
4、师幼共同观察总结:有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规那么的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点.
(三）拼拼摆摆，大胆构图。
1、设问:你想怎样来装饰衣服？引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进展剪贴活动。
2、交代操作要求：铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点,多了放回去。 3、幼儿分小组进展操作。（老师观察幼儿选用的树叶和表现的事物是否相符合,指导才能弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成得意的小动物,或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画)
4、欣赏并简单评价第一次操作。