复习折扣成数.doc

文档介绍：第二单元 复****折扣、成数
一、复****目标
明确“折扣”的含义，明白折扣问题的数量关系，能正确列式计算。
明确“成数”的含义，用成数的知识来解决问题。
能从生活中获取信息，解决实际问题，增强应用数学的意识。
二、复****重难点
会解答有第二单元 复****折扣、成数
一、复****目标
明确“折扣”的含义，明白折扣问题的数量关系，能正确列式计算。
明确“成数”的含义，用成数的知识来解决问题。
能从生活中获取信息，解决实际问题，增强应用数学的意识。
二、复****重难点
会解答有关折扣、成数的实际问题。
三、复****设计
（一）自主梳理
1．120的15%是（ ），200的85%是（ ），（ ）的75%是240。
2．以商场打七折为例，你认为以下商品应付多少钱。
大衣原价：1000元，现价（ ）元；围巾原价：100元，现价（ ）；
铅笔盒原价：10元，现价（ ）元；橡皮原价：1元，现价（ ）。
商品打七折时表示（ ）是（ ）70%，或（ ）乘70%是（ ）；一件商品打七五折，意思就是（ ）
3成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。提示：“一成”就是十分之一，改写成百分数时10%
两成是几分之几，改写成百分数是多少？
三成五是几分之几，改写成百分数是多少？
4．四折是十分之（ ），改写成百分数是（　　 ）；
六折是十分之（　　　 ），改写成百分数是（　　　 ）。
七五折是（ ）%，九二折是（　　）%。
（二）合作探究:
1．爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
（1）打八五折表示（ ）是（ ）85%，以（ ）为单位“1”。
（2）列式计算
2．妈妈在商场搞促销活动时买了一件打八八折的衣服，用去352元，这件衣服原价多少元？
（1）打八八折表示（ ）是（ ）88%，以（ ）为单位“1”。
（2）列式计算。
我发现：运用折扣求现价，其实就是求（ ）的百分之几是多少；已知现价，求原价就是已知一个数的百分之几是多少，求（ ）的问题。
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
（三）知识运用：
1．我会填
（1）八折=（ ） % 九五折=（ ）%
五成=（ ） %